小学六年级作文：荷花
小学六年级作文：荷花
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级作文：荷花，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级作文：荷花1
在一个天气不错的一天，我去恒谭公园去看荷花，因为我从来没见过荷花，所以我又惊又喜。
到了那个地方，首先进入眼帘的是那一望无际的荷叶，多的像“绿的海洋”。荷叶呈圆形，好像一个个又绿又圆的气球；荷叶有的也露出一点儿嫩尖儿，好像有人来吃它似的，很害怕；有的已长成“手掌”般大小，有的已成“大姑娘”，了全部华丽；有的已经变成“老人”了，颜色没有昔日的华丽，已全部灰了，华丽也无影无踪。众多荷叶挤在一起，好像在开会似的，议论纷纷，好像亲密无间的好朋友，形影不离；不像在说悄悄话似的，不想让别人听见，所以弯下身子。荷叶上的露珠像晶莹透亮的珍珠。这时风吹来，荷叶就开始像是怕痒的“珍珠”挠痒痒。“珍珠”笑得嘴不合拢，直到风停了为止。
荷叶观察完了，我开始观察荷花了，荷花真是千姿百态，五颜六色。荷花有的白得像一捧雪；有的红得像一团火；黄得像一堆金；粉得像娇气的小姑娘；有的含苞欲放，好像腼腆的小姑娘不敢把脸露出来；有的半开放着，像个小姑娘用红润的手捧着脸；有的昂首怒放，把自己的美丽的笑容，献给人看。每个荷花都有自己的花蕊，有的是白的，有的是黄的……花蕊挤在一起好像在开会，议论纷纷。有的花瓣已经落下，变成了莲蓬，颜色绿绿的，显得很年轻。莲蓬圆得像皮球一样。
一阵风吹来，我仿佛忘记了自己是人，而是荷花，鱼儿在我脚下游来游去。蜜蜂在为我采蜜，我感觉开心极了，在联想中跳舞。
在我心中荷花是最美的，这一天是我最开心的一天。
小学六年级作文：荷花2
西湖的美人人皆知、闻名天下，夏天的西湖哪里最特别？你一定会回答是荷花了吧。但如果你要问怎样赏荷最有味道，那就请跟着我一起坐进悠悠的小船，冒着蒙蒙细雨，去感受一番别样的夏日赏荷吧。
来到西湖边，蒙蒙细雨给西湖盖上了一层仙女洒下的帷幔，细雨淅淅沥沥地下着，就像一位害羞的小姑娘，时隐时现，在岸上赏荷不够尽兴，走着走着我便觉得有点乏味，这时看到了湖面上成群结队的自控船，便灵机一动，决定来一回别样的乘船赏荷，可以和荷花零距离接触。
坐上船，我的赏荷旅程开始了！放眼望去，只见湖面上泛着涛涛波纹，衬托出一大片一大片的美丽荷花。细雨中，有的荷花在湖中亭亭玉立，仿佛一位穿着粉红色衣裳的仙女在碧绿的荷叶搭成的精致舞台上翩翩起舞，也似一只只手掌层层捧着一颗晶莹剔透的宝石，美丽极了；有的荷花已经盛开，高兴的她们正“相互鞠躬”，准备经历一场变为“莲蓬”的魔术；还有的荷花才冒出尖尖的小脑袋，探头探脑东张西望，时刻渴望着更快的看到新世界，让人不禁想起“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上头”。荷叶像一个个绿色的大圆盘，挨挨挤挤的，还时不时调皮的留下一条条缝隙，让荷花们从缝隙里冒出来，荷叶上的一颗颗雨珠可爱极了，仿佛是被细雨铺上的地毯，厚厚的，还满满镶嵌着颗颗晶莹剔透的宝石。湖里的小鱼看了美丽的荷花也活泼的不得消停，一会儿跳出水面翻个身，来个鲤鱼跳龙门式跳水，一会儿又钻入水底的层层淤泥，一会儿又游进密密的荷花丛，和我们玩起了捉迷藏，还不时的掀起浅浅的波纹……摇着小船在湖面上赏荷真是优哉游哉！
小船慢慢靠岸了，上岸的瞬间我还意犹未尽，仍然陶醉在别样的夏日赏荷中。这次赏荷让我看到了不一样的景色，不一样的西湖，不一样的西湖荷花。
小学六年级作文：荷花3
荷花，没有牡丹的雍荣华贵，没有梅花的铁骨铮铮，没有水仙的玲珑清秀，也没有桂花的十里飘香，她从不与百花争春，只选择最难耐的夏日，尽情地绽放，风越大，她越勇敢的挺直胸膛，为人类，送丝丝清凉，散阵阵幽香，添几多美景，增几分神韵。更妙的是酣畅淋漓的经受一场暴雨的洗礼，给本就妩媚的面靥更增清雅与秀逸。所以我喜欢他。
夏天来了，老家的池塘里探出了一个个小脑袋。他们是谁？他们就是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”一个、二个……他们争先恐后地从水池中探出了尖尖的小脑袋，竭尽全力地把蜻蜓吸引过来。
水中，我看见许多小鱼在荷叶丛中游来游去，好像在玩捉迷藏。这种美景让我想起了诗句“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”我被这片美丽的荷花景给迷住了，脑海里出现了中秋节的晚上，人们放孔明灯时，天空中那举世无双的景色——那天晚上，五岭广场灯火辉煌、人山人海。是什么东西把五岭广场照得像白天一样呢？不是路灯，不是手电筒，更不是灯笼，是五岭广场上空中那上百个正在嬉戏的孔明灯。是的，就是这些微不足道的孔明灯照亮了整个五岭广场。“团结就是力量”。这些平时不引人注目的孔明灯载着人们美好的心愿向天空飞去，在漆黑的夜空中飘来飘去，一个个升天的孔明灯就像一朵朵含苞欲放的荷花，广阔的星空被点缀成了美丽的荷花塘。
水上的荷花，天上的孔明灯，他们竟这么的相似，一同发扬“团结就是力量”的精神，才构成了一个令人留连忘返的景色。
小学六年级作文：荷花4
描写植物荷花的作文
那天，我到舅舅家的荷花池里看到了几朵开的正艳的荷花，我的心中出现了2个问题：荷花开放与合闭的时间是什么时候？变成莲子的过程是什么？
为了研究出答案，我可好几天都连续来看荷花呢！第一天中午，荷花有一点合上了，到了下去荷花又变成了一个含苞待放的花苞了．晚上，我睡到半夜突然醒来，因为我要去观察荷花了．我来到荷花池边惊奇的发现荷花又半开了，可是接下来我却又睡了．
第二天，我十分后悔，决定要在第二天晚上看个明白．到了晚上，我眼睛盯着荷花．突然荷花慢慢的向外张，越来越大，越来越大，最后完全开放了．到了第三天早晨，荷花还是开着的．下午和上次一样，合上了．就这样连续了几天，后来，荷花慢慢脱落了．等荷花瓣全脱落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道题的答案．荷花晚上开放后
到第二天下午会慢慢合闭，开放时间是晚上，合闭时间是开放的第二天下午．虽然第一道问题答上来了，但我还是要研究出第二道问题．因此，又一个早晨，我来到荷花池旁边，看见莲子还要黄的，十分小，茎也直直的．显得十分娇小可爱．
过个几天，莲子开始变绿了．后来慢慢变大，茎也有些弯曲了，并且还长出了一些小刺．后来莲子就完全长大了．
我找到了第二个问题的答案．那就是是莲子一开始是黄的，又小茎又直．慢慢长大后莲子变绿，变大，茎变弯曲．当我知道答案后，惊喜地喊了一声：”啊，我知道了！”我的心里一下子绽开了花．
我的发现是用我的汗水得来的，因此我的发现将会让我受用一生，我还想呐喊一句：”啊，我发现了，发现了！”
小学六年级作文：荷花
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级作文：荷花，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级作文：荷花1
在一个天气不错的一天，我去恒谭公园去看荷花，因为我从来没见过荷花，所以我又惊又喜。
到了那个地方，首先进入眼帘的是那一望无际的荷叶，多的像“绿的海洋”。荷叶呈圆形，好像一个个又绿又圆的气球；荷叶有的也露出一点儿嫩尖儿，好像有人来吃它似的，很害怕；有的已长成“手掌”般大小，有的已成“大姑娘”，了全部华丽；有的已经变成“老人”了，颜色没有昔日的华丽，已全部灰了，华丽也无影无踪。众多荷叶挤在一起，好像在开会似的，议论纷纷，好像亲密无间的好朋友，形影不离；不像在说悄悄话似的，不想让别人听见，所以弯下身子。荷叶上的露珠像晶莹透亮的珍珠。这时风吹来，荷叶就开始像是怕痒的“珍珠”挠痒痒。“珍珠”笑得嘴不合拢，直到风停了为止。
荷叶观察完了，我开始观察荷花了，荷花真是千姿百态，五颜六色。荷花有的白得像一捧雪；有的红得像一团火；黄得像一堆金；粉得像娇气的小姑娘；有的含苞欲放，好像腼腆的小姑娘不敢把脸露出来；有的半开放着，像个小姑娘用红润的手捧着脸；有的昂首怒放，把自己的美丽的笑容，献给人看。每个荷花都有自己的花蕊，有的是白的，有的是黄的……花蕊挤在一起好像在开会，议论纷纷。有的花瓣已经落下，变成了莲蓬，颜色绿绿的，显得很年轻。莲蓬圆得像皮球一样。
一阵风吹来，我仿佛忘记了自己是人，而是荷花，鱼儿在我脚下游来游去。蜜蜂在为我采蜜，我感觉开心极了，在联想中跳舞。
在我心中荷花是最美的，这一天是我最开心的一天。
小学六年级作文：荷花2
西湖的美人人皆知、闻名天下，夏天的西湖哪里最特别？你一定会回答是荷花了吧。但如果你要问怎样赏荷最有味道，那就请跟着我一起坐进悠悠的小船，冒着蒙蒙细雨，去感受一番别样的夏日赏荷吧。
来到西湖边，蒙蒙细雨给西湖盖上了一层仙女洒下的帷幔，细雨淅淅沥沥地下着，就像一位害羞的小姑娘，时隐时现，在岸上赏荷不够尽兴，走着走着我便觉得有点乏味，这时看到了湖面上成群结队的自控船，便灵机一动，决定来一回别样的乘船赏荷，可以和荷花零距离接触。
坐上船，我的赏荷旅程开始了！放眼望去，只见湖面上泛着涛涛波纹，衬托出一大片一大片的美丽荷花。细雨中，有的荷花在湖中亭亭玉立，仿佛一位穿着粉红色衣裳的仙女在碧绿的荷叶搭成的精致舞台上翩翩起舞，也似一只只手掌层层捧着一颗晶莹剔透的宝石，美丽极了；有的荷花已经盛开，高兴的她们正“相互鞠躬”，准备经历一场变为“莲蓬”的魔术；还有的荷花才冒出尖尖的小脑袋，探头探脑东张西望，时刻渴望着更快的看到新世界，让人不禁想起“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上头”。荷叶像一个个绿色的大圆盘，挨挨挤挤的，还时不时调皮的留下一条条缝隙，让荷花们从缝隙里冒出来，荷叶上的一颗颗雨珠可爱极了，仿佛是被细雨铺上的地毯，厚厚的，还满满镶嵌着颗颗晶莹剔透的宝石。湖里的小鱼看了美丽的荷花也活泼的不得消停，一会儿跳出水面翻个身，来个鲤鱼跳龙门式跳水，一会儿又钻入水底的层层淤泥，一会儿又游进密密的荷花丛，和我们玩起了捉迷藏，还不时的掀起浅浅的波纹……摇着小船在湖面上赏荷真是优哉游哉！
小船慢慢靠岸了，上岸的瞬间我还意犹未尽，仍然陶醉在别样的夏日赏荷中。这次赏荷让我看到了不一样的景色，不一样的西湖，不一样的西湖荷花。
小学六年级作文：荷花3
荷花，没有牡丹的雍荣华贵，没有梅花的铁骨铮铮，没有水仙的玲珑清秀，也没有桂花的十里飘香，她从不与百花争春，只选择最难耐的夏日，尽情地绽放，风越大，她越勇敢的挺直胸膛，为人类，送丝丝清凉，散阵阵幽香，添几多美景，增几分神韵。更妙的是酣畅淋漓的经受一场暴雨的洗礼，给本就妩媚的面靥更增清雅与秀逸。所以我喜欢他。
夏天来了，老家的池塘里探出了一个个小脑袋。他们是谁？他们就是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”一个、二个……他们争先恐后地从水池中探出了尖尖的小脑袋，竭尽全力地把蜻蜓吸引过来。
水中，我看见许多小鱼在荷叶丛中游来游去，好像在玩捉迷藏。这种美景让我想起了诗句“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”我被这片美丽的荷花景给迷住了，脑海里出现了中秋节的晚上，人们放孔明灯时，天空中那举世无双的景色——那天晚上，五岭广场灯火辉煌、人山人海。是什么东西把五岭广场照得像白天一样呢？不是路灯，不是手电筒，更不是灯笼，是五岭广场上空中那上百个正在嬉戏的孔明灯。是的，就是这些微不足道的孔明灯照亮了整个五岭广场。“团结就是力量”。这些平时不引人注目的孔明灯载着人们美好的心愿向天空飞去，在漆黑的夜空中飘来飘去，一个个升天的孔明灯就像一朵朵含苞欲放的荷花，广阔的星空被点缀成了美丽的荷花塘。
水上的荷花，天上的孔明灯，他们竟这么的相似，一同发扬“团结就是力量”的精神，才构成了一个令人留连忘返的景色。
小学六年级作文：荷花4
描写植物荷花的作文
那天，我到舅舅家的荷花池里看到了几朵开的正艳的荷花，我的心中出现了2个问题：荷花开放与合闭的时间是什么时候？变成莲子的过程是什么？
为了研究出答案，我可好几天都连续来看荷花呢！第一天中午，荷花有一点合上了，到了下去荷花又变成了一个含苞待放的花苞了．晚上，我睡到半夜突然醒来，因为我要去观察荷花了．我来到荷花池边惊奇的发现荷花又半开了，可是接下来我却又睡了．
第二天，我十分后悔，决定要在第二天晚上看个明白．到了晚上，我眼睛盯着荷花．突然荷花慢慢的向外张，越来越大，越来越大，最后完全开放了．到了第三天早晨，荷花还是开着的．下午和上次一样，合上了．就这样连续了几天，后来，荷花慢慢脱落了．等荷花瓣全脱落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道题的答案．荷花晚上开放后
到第二天下午会慢慢合闭，开放时间是晚上，合闭时间是开放的第二天下午．虽然第一道问题答上来了，但我还是要研究出第二道问题．因此，又一个早晨，我来到荷花池旁边，看见莲子还要黄的，十分小，茎也直直的．显得十分娇小可爱．
过个几天，莲子开始变绿了．后来慢慢变大，茎也有些弯曲了，并且还长出了一些小刺．后来莲子就完全长大了．
我找到了第二个问题的答案．那就是是莲子一开始是黄的，又小茎又直．慢慢长大后莲子变绿，变大，茎变弯曲．当我知道答案后，惊喜地喊了一声：”啊，我知道了！”我的心里一下子绽开了花．
我的发现是用我的汗水得来的，因此我的发现将会让我受用一生，我还想呐喊一句：”啊，我发现了，发现了！”
小学六年级作文：荷花5
在焕发生机的春日路过池塘，池中却是一片枯败的残花。初夏在池边逛逛，看到的也只是一片绿色泛滥。在秋、冬两季，就连那常青的荷叶也凋零了，池塘的生机彻底萎靡、退却了下来。
而夏日中旬，烈日像一锅煮沸的钢水，喷薄而出。在那枝杈的掩映下，我竟瞥见在那一方池塘里漾着一抹粉嫩。半米多长的荷叶上绽开着一朵一尺来长的粉白荷花。水面完全被宽大的荷叶和茂盛的水草覆盖住了，那如凝脂般的花瓣就犹如在翠绿的草丛中载沉载浮。
荷叶渐渐被风吹散了开来，露出了大片浑浊的泥浆，那荷花竟是由这肮脏的污水孕育而出的吗？再去观那荷花，讶异那荷花半点没有沾上那一池的泥水，反倒有一种出淤泥而不染的圣洁华贵。
总说“近朱者赤，近墨者黑。”那荷花却截然不同，就犹如那些不肯与世俗同流合污具有高风亮节的人。任那一池的污浊，荷花却能摒弃一切，独留一身的清白圣洁。那荷花的颜色白中透红，清而不素。就如那《爱莲说》写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”荷花雍容华贵的气质仿佛使它周围裹上了一层光辉，我仿佛还能够听到荷花花瓣悄然舒展的声音，慢慢地吐着香，露水滴落在它向外展开的花瓣尖上，啪地一声轻响。
那满池的荷花又凋谢了，我望着那一池的残花败叶，想起古人写它：秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。那一池的芳香却不曾在雨中消散尽，雨中的残荷生死相依，让人感受到生命延续的悲壮与美丽。花如此，人亦当如此，身虽死，但精神和品质仍驻留在人间，影响着世世代代的人。在朦胧的雨幕中，那淡香仿佛又凝聚成一个圣洁无瑕的影子。
小学六年级作文：荷花6
夏日的炎热带去了温柔的春天，又是荷花盛开的季节，所以我决定去一趟公园看一看那里的荷花。
走进公园，首先映入我眼帘的是一个湖，里面拥有着各种各样，许许多多的水生植物——荷花。我随着拥挤的人流走进了曲折回环的小路，就像走进入了一个奇妙的国度，荷花的王国，荷花的世界!满眼都是洁白的，嫩黄的，粉红的，紫红的荷花。洁白的如冰雪，粉红的如小孩那害羞的小脸蛋儿。那千姿百态的荷花造型，有的害羞低下了头，有的像刚睡醒的姑娘特别有精神，有的还没盛开就已经发出了诱人的芳香，造型各异，色彩纷呈，让人看了也精神了起来。
瞧，那可刚刚盛开的嫩黄色的荷花，在姿态各异的荷花中是那么的渺小，有不起眼。但是，它那诱人的芳香，美得自然、淡雅、朴实。因为它实在太过渺小，它整个掉落在了水面上，但它曾经发过那阵芬香，它那默默无闻的奉献精神给我留下了深刻印象。一阵风吹过，荷花开始在水上翩翩起舞，它们表演的节目是——水上芭蕾.看来这阵风是白吹了，它只能扫去落叶与细尘，却不能使荷花屈服，反而让这些淡雅的荷花在这阵风中舞得更欢了。
突然，一朵洁白如霜的荷花引起了我极大的兴趣。这朵荷花的花茎细长而稍稍弯曲，白嫩的花瓣。从上到下的花瓣层层叠叠，花瓣的顶尖没有任何颜色，只有几滴早晨的露珠。这朵花看上去天真无邪、清纯、淡雅。嫩黄色的花芯像玉盘中盛满了灿烂的明珠。整珠花像倒映在清澈的湖水中的满月，又像亭亭玉立的少女，美丽极了!
啊，多么迷人的荷花!我喜欢荷花，我喜欢你的颜色，喜欢你的淡雅，喜欢你那诱人的芳香,令我想起《爱莲说》中的一句话：“出於泥而不染，濯清莲而不妖。”
小学六年级作文：荷花7
翻过了一页又一页的日历，时间过得飞快，已是冬天。家乡的冬天并不冷，相对于北方呼呼的寒风，纷纷的大雪而言，它是仁慈而善良的。只是即便它仁慈善良，大地也还是一片死寂。
就像这一池枯萎了的荷花。
圆圆的荷叶已经发黄，是衰落的土黄色；叶茎也直不起来，软塌塌的，有的还折了，有的甚至倒在水上，悠悠地飘着；花也已经不见影了，除非十分仔细地看，才能觅见那如同大海中一粒沙子的粉色，完全没了生机。一整片望去，一整片死气沉沉。
让人见了不免轻轻叹息，叹息它往日的灿烂。
荷叶你挨我挤，满满绿色，彻彻底底地遮住了一池的碧水。从中冒出了粉色的荷花，出水芙蓉般，骄傲地挺立着，不时还随风舞动曼妙的身姿。有些荷花，害羞了，用花瓣把自己的脸颊遮盖起来，欲合欲绽。满池的生机勃勃，叫人驻足观望。
差太多了，差太多了。
如今的荷，已经衰败了。它走过了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，走过了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，走过了“秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳”，最终走到了生命的尽头。昨日的它让人期待，让人赞赏，让人眼前一亮；今天的它让人轻叹，让人怜惜。
奈何生命总有大起大落，终有一亡。到底逃不过这一劫，所有生物都如此，当然也包括荷花。
我问我的朋友：“你看过荷花吗？”
“当然啦！荷花可美了！”她一边回答着，一边拿出自己的手机，“喏，这是我今年拍的荷花的照片，你看你看。”
我接过她的手机，里面满是荷花的千娇百态，很美。
我一瞬间懂了什么。
在最美好的青春年华里，荷花绽放过最美丽的自己，惊艳了岁月，黯淡了星河；得一日辉煌，无憾，已经无憾，即使堕落衰败死亡。
小学六年级作文：荷花8
夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公园里的池塘上到处铺满了荷花。随风飘荡荡的荷叶，飘溢出一丝丝清香、并发出一缕缕幽馨。
荷花的种类可多啦！有娃娃莲、满江红、白睡莲、玉楼台、热带红睡莲等，琳琅满目，令人目不暇接。
荷花之美，牵动古代无数诗人的心，他们赞美荷花天生丽质，气质高洁，为我们留下不少脍炙人口的诗篇。有唐代诗人李商隐写的《赠荷花》；王昌龄写的《采莲曲》；宋代诗人陆游的《梦行荷花万倾中》；还有宋代诗人苏轼和清代诗人曹寅的《荷花》等。
春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地钻出水面，东瞧瞧，西望望，好像在观察周围的春色，真如唐代诗人杨万里诗中所说“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”慢慢的，尖尖角伸了个懒腰，原来像豆角似的衣服，变成了暗红的连衣裙。
夏天，可是荷花表现才华的时候，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，又像是插满了密密麻麻翡翠伞似的，把池面盖得严严实实的。那亭亭玉立的荷花就像神话中的仙人托起硕大的仙桃，花的底部白中泛绿，上部分粉中透红，好像一位含羞的少女遮着面纱，轻轻走来。
秋天到了，荷花没有了夏天那美丽的面孔，但收获可不少。那莲蓬像一只只盛满稀罕物的小碗，向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种——也就是莲子。
冬天降临了，荷花池里盖了一层厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土进而，等到明年再吐芬芳。
荷花——我爱你，爱你出污泥而不染的品质。让我用宋代诗人陆游的《梦行荷花万顷中》的诗来表达对你的喜爱之情：
无风无际路茫茫，
老作月王风露郎。
只把千樽为月俸，
为嫌铜臭杂花香。
小学六年级作文：荷花9
周末，我来到鹿江公园的荷花池玩，只见周围绿草茵茵，还站着一圈慵懒、惬意的垂柳，这些苍翠欲滴的绿色环绕着整个荷花池，好似给它戴上了一个大花环。
荷花池里荷花非常多，荷叶像遮阳伞一样把水面都盖住了，如果你把一朵荷叶轻轻地掀起来，会发现下面有几只小虾或一些小鱼正在自由地游戏呢！虽然荷叶的绿色并不绚丽，但可不要小看它哦！俗话说：“绿叶配红花”，如果没有了荷叶的衬托，哪来荷花的光彩夺目！
这里的荷花有两种，粉荷花和白荷花。
粉荷花色彩鲜艳，花也更大些。她那艳丽的衣裙，就像被涂上了一层胭脂，闪烁着梦幻般的光泽，让人目眩神迷。如果那纤巧的花瓣上滚动着透澈的水珠，你就会看到一丝丝鲜红的纹路，这就是粉荷花鲜艳的秘密。当她在风中摇曳时，那动人的姿态，仿佛是一位落落大方的少女，在对观赏者们点头又微笑。
白荷花只有朴素的白色，花也比较小。但有着粉荷花所没有的清香，这香味能赶走人所有的苦恼、悲伤，使人沉浸在一个光明、快乐的世界里。我清醒过来后，还不忘再闻一闻，顿时又觉得心旷神怡。白荷花的花蕊颜色还要比粉荷花的更浓一些，黄与白搭配在一起，就如同白云衬着太阳一般，有一种和谐的`美感。这时，阳光洒下来，把白荷花照得如水晶般玲珑剔透，使她更纯美了。此时，我觉得白荷花比粉荷花更好地诠释了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
粉荷花大方自信，白荷花谦逊朴素，荷叶默默奉献，我们应该学习她们这些优点，因为她们不仅装点了整个池塘，给人们带来了视觉上的享受，还带来了精神上的享受！
小学六年级作文：荷花10
我喜欢花，爱收集不同种类的花，家中阳台上的花更是琳琅满目，有一次我心血来潮，向妈妈提出要养荷花的想法，妈妈欣然同意。
我曾尝试着用清水与土壤，但都无法养活它，终日耷拉着脑袋，唯有使用别人都唯恐避之不及的淤泥，它才能如愿生长。
偶然间，我发现，它开花了。开的那么的素雅，那么的美丽。还记得曾经有一个朋友告诉我：“几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花朵，愈加缺乏芬芳。”
我走上前去闻了闻，还真闻到了一股清香，不同于其他香水的芬芳，很难想象，是能从淤泥中生长出的花朵，能散发的气息。
正如它的颜色，荷花自古也就是洁身自好的象征，它有着自己独特的节操与风骨：身居“扬州八怪”之首的郑板桥，不仅以三绝“诗、书、画”闻名于世，更是因为其人疏放不羁，“因岁饥为民请赈，忤大史，罢归，居扬州”而“声誉大著”；明代历史上曾有“气壮山河”之士史可法，“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心”是他最真实的写照；爱国英雄秋瑾，曾写“祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家”，孙中山来到秋瑾坟前，凭吊为民族斗争献身的女烈士，发出“中国当如此花”的感慨……
他们都是有着如同荷花一样高尚情操的人。
夏日将尽，荷花的花瓣也变得稀疏，渐渐凋零，但即便如此，即便美貌不再，甚至连荷叶也枯黄了，在水中的花瓣仍一如往昔。“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花的本性高洁，将它置身于黑暗中，更让它有了生的欲望，只有真正体会到生活艰辛的人，才能体现出生命的价值。
它用实际的行动告诉我们：环境能够毁灭一个人，同样也能创造奇迹！
中国的俗语道：“近朱者赤，近墨者黑。”但是荷花偏偏就是这个例外——它生于淤泥，却未能沾染上淤泥的半点污垢，反而是活出了自己，所以，莫要被不良的东西扰自己的心志，气质不凡，不落窠臼的亭亭净植者！
小学六年级作文：荷花11
池中长满了碧绿的荷叶，一片片你挤我拥，好似一个个碧绿的圆月，透过密密的荷叶，可见一根根长着小刺的墨绿荷梗在水面上昂首挺胸，决不允许任何人靠近她，荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立、白里带红的荷花，荷花们你争我抢，说自己最漂亮，于是便露出了各自千姿百态，各不相同美貌。花儿们有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬;有的像一个害羞的小姑娘，才绽出几片花瓣儿，正向着行人微笑;更有些还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀的马上要破裂似的……
一阵微风，池水泛起微波，荷叶与荷梗也参与了这个舞会，跳起了优美的舞蹈，荷花像一位优雅的贵妇人，静静地观赏这热闹的舞会，偶尔一两只蜻蜓闻风赶来，在水池上空飞舞嬉戏，形成了一幅美丽的画面！
一场绵绵细雨后，池水涨了，景象自然也变了，看：荷叶上到处散落着珍珠般的水珠，美丽的荷花好像才哭过似的，“泪痕”泪痕还在她脸上呢！
不一会儿，水池边又恢复了往日的热闹！池中的水渐渐清澈起来，蜻蜓又活跃起来，偶尔还来表演表演“水上漂”呢！不时还传来几声“呱呱”的喝彩声！虽然已是夏天，但勤劳的蜜蜂小弟依然来收集花蜜，酿成香甜的花蜜，荷花呢，一点也不吝啬，十分豪爽，爽快的答应了，将自己的花蜜给了蜜蜂。
荷花，是一种纯洁的花朵。人们常说它，“出污泥而不染”。荷花终年长在水底的污泥里，它的根就深深地扎在淤泥之中。荷花冲出水面后，却一点也不脏，不仅不脏，而且是秀美的、干净的、大方的、高雅的。
荷花的精神值得我们学习而且她浑身都是宝！它的根部是人们爱吃的藕；它的叶子可以熬粥、做荷叶鸡、甚至还可以沏茶呢！它的莲子也能吃，能去火、健脾……怎样，荷花是不是浑身是宝呢？这还不算，荷花自己本身也可以熬粥，做菜！
莲花，你以奉献美的精髓，个性美的筋骨，自洁美的肌肤，仁爱美的内涵，描绘了一幅真善美的画卷。莲花，你以求真慕美之意，怜爱济世之情，超然物外之神，优雅风情之态，谱写了一曲真善美的颂歌。
小学六年级作文：荷花12
今天，我早早地起床了，因为妈妈要带我去公园欣赏荷花，我激动不已。
迈进公园，我迫不及待地跑到荷花池边。只见满池的荷叶和荷花，那荷叶青翠欲滴，又大又圆，茶花白中带粉，粉中带绿，似一柄柄绿伞。荷花千姿百态，有的含苞待放，像一个个害羞的小姑娘，上面还有蜻蜓立在上面，似乎在亲吻着花骨朵呢；有的才展开了两三片花瓣，似乎要求我们得有足够的耐心，才能看到它绽放的魅力；还有的已经完成绽放洁白柔嫩的笑脸；而那些已经凋谢的花儿，莲蓬挺立在茎的最高处，依然充满生机……真是美丽极了！
荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！
由荷花，我想到了于谦。于谦是明朝著名的民族英雄，浙江钱塘（今杭州）人。他自小有远大的志向。长大以后，他考中进士，做了几任地方官，严格执法，廉洁奉公，深得皇上的赏识。后来他担任河南巡抚，奖励生产，救济灾荒，关注人民疾苦，赢得了人们的爱戴。
由荷花，我想到了生活中的平凡人。他们默默无闻地帮助着我们，让我们的生活更加美好，更加和谐。比如环卫工人，他们无私奉献，兢兢业业打扫我们的城市，让我们拥有一个舒适、卫生的环境；又比如修理工，他们虽然工资拿得少，但是他们是一心一意地为我们修理电路、水管等，不怕苦，不怕脏，为我们人民造福！
我爱荷花，因为它的品质感染了我！
小学六年级作文：荷花13
我爱那美丽的荷花!
温馨的夏日，阳光散落在池面上，泛起细碎的银光。池面铺满了碧绿的荷叶，荷叶展绿叠翠，大大的绿手掌上滚动着晶莹剔透的小水珠。朝着密生倒刺的圆柱形叶柄看上去，星罗棋布的荷花袭水踏月，拔云推雾而来，在翡翠妆砌的舞台吐露绝卉芳华，它们披着粉色梦幻般的沙衣，看上去像小姑娘脸上的胭脂，又像织女遗落在人间的云雾，它们姿态不一的斜坐在荷叶叶盘上，高贵、清雅，如一位千金小姐，有的蓓蕾微绽，像一个刚刚揉开睡眼的小女孩，有的露出嫩黄色的小莲蓬。蜻蜓在荷花上飞旋，赞叹着荷花的美。
微风拂过，荷花摆起了舞姿，小水珠在荷叶上不安分的跳动着，好象要比水跳的高，淡淡的清香迎风吹来，沁人心脾，似乎香气也是淡粉色的，梦幻一般轻轻地笼罩着世界。
夏末，碧绿的荷叶变成了深绿色，往常抖擞的精神也消失了，垂头丧气的躺在池面上，粉色的荷花也黯然无光，花瓣都快落光了。当初荷花中娇嫩的莲蓬已经成熟了，倒圆锥形的小房子里挤的满满的，好象要将小房子挤破的样子，莲子宝宝已经迫不及待地想要看看这个大千世界了。顺着莲蓬往下摸，会发现有一肥胖的小子，长的一节节的，中间有许多管状小孔，它是莲的地下茎，名曰莲藕，在夏日，荷花不仅为人们带来了美丽与芳香，还留下价值连城的宝物给人们。
荷花是高洁的象征，周墩颐曾赞美它“春淤泥而不染，濯清莲而不妖。”是的，荷花的出生在淤泥里，可它的本质一直是纯洁无暇的，不然，素装百衣的观音大世又怎会用莲花来做莲台!
啊，荷花，我爱你清幽的美，更爱你清高的品质。
小学六年级作文：荷花14
这天，院子里的池塘闲着无聊，开始找人说话。
它十分喜欢小鱼，因为小鱼经常为它捶背，便对小鱼说："鱼儿，鱼儿，近日来过的好吗？""好？好什么好，爷爷，您什么时候变的那么脏，那么臭，我每天都快被您熏晕了。"池塘爷爷十分伤心，它感到十分委屈，正欲解释，荷花姐姐开口了，说："就是，就是，我喝了你的水后，肚子非常痛，现在，脸都粗糙成什么样了，我男朋友因此和我分手了呢！"池塘爷爷辩解道："这又不是我的错，要不是人类天天往我这排放大量垃圾，我能这样吗，我现在开始变硬，大家都不喜欢我了，好多朋友都死了，我才最可怜呢！"说罢，老泪纵横，荷叶哥哥说："老爷爷，别哭，人类把我们害成这样，会受到应有的报应的，而且，报应已经来了，我听说，好多动物濒临灭绝，瀑布水量大减等灾难接踵而至呢！""话可别这样说，现在有好多人在保护环境呢！"小鱼说，"什么时候，环境恢复以前的样子呢？"荷花姐姐苦恼的说，"是呀，只要能在我有生之年看一眼昔日的美好家园，我就心满意足了！"池塘爷爷说，他们回忆起过去的生活来。
姑娘们划着船，边唱歌边采莲，那优美的歌使人心醉，有的荷花被摘下来了，还在睡觉，不过它们心满意足，因为它们听到了最美的歌声。小伙子们有的跟着有经验的老渔翁学钓鱼，有的和姑娘们对歌，有的划船比赛……孩子们有的游泳，有的偷吃莲蓬，有的捉鱼…… 忽然有个人把一个瓶子扔了下去，这一切的
一切就这样被打扰了，大家叹了口气。
小学六年级作文：荷花15
在我家的附近，这二年有了不少种莲藕的人，也就多了一道风景，特别是到了七、八月份，在荷花盛开的时候，那池塘边上，更是游人如织，或老、或少、三五成群的少年嬉戏，依偎在父母身边的孩童。这些天来，外面的酷暑让人不愿涉足户外，总是在盼着，能有一丝的小雨，乘着那小雨带来的凉意，去荷塘边去看看荷花。
一天下午，天突然阴下来，盼望的雨可能要来了。常听大人们说起，雨滴撒落在荷叶上，有一种玉珠落盘的意境。我带着一种好奇，独自来池塘边，满满的荷叶相互挤着，从叶子中间冒出的荷花显得是那么地孤傲，那含苞待放的花瓣紧紧地包裹着。让你去想象着那里面未知的世界，还有盛开的荷花，在粉红的叶片中间，坐落着那青青的莲蓬，周围裹着的黄黄的须，甚是好看。
风来了，从池塘的上空掠过，搅动着满塘的荷叶，相互地擦蹭着，发生了哗哗哗地声响，那荷花也在摇曳着，仿佛在舞蹈着。空气也不再显得沉闷，就是那躲藏在荷叶下面的青蛙，这个时候也跃出了水面，来回地跳跃着，放开喉咙的嘶叫着，仿佛在附合着，空气中也飘着一种淡淡的香，你不注意的话，还真的感觉不到。天也刹时地暗了下来，一阵急促的雨点打了下来，我看着那雨点在荷叶上跳动着，是那么地晶莹，我细细地观察着那水珠在荷叶上滚动着，时而溶合在一起，随着荷叶的摇摆，又分离了开来，当荷叶所承受的水珠不堪重负的时候，一倾而下地跌落在池塘之中，刹时荷叶上一点痕迹也未留下，不由我惊叹大自然的神奇。
雨渐渐地大了起来，我不舍地迈向了回家的路，我的脑海中不禁又想起了那句名言“荷花出淤泥而不染”，它不仅指的是一种自然的现象，更多地是彰显着一种精神。对于我们来说，就是要学习它的这种精神，走好我们的人生之路。