认知能力下降：智力低下的症状及表现

智力低下是一种智力功能受损的状况，患者在认知、学习、记忆、理解和解决问题等方面表现不佳。智力低下的症状因个体情况和病因而异，但通常包括记忆力减退、学习困难、语言发育延迟、行为异常、社交能力弱等表现。在学龄期，孩子可能会出现学习成绩下降、注意力不集中、对抽象概念辨识困难等问题。在成年期，患者可能表现为工作能力低下、独立生活能力差、社交交往困难等情况。智力低下的症状对患者的生活和社交功能造成明显影响，因此及早发现并进行必要的康复和辅助措施至关重要。

怎样预防智力低下智力低下的症状,智力低下让很多朋友都苦恼不已，这种疾病会严重影响身体健康，给工作生活和学习带来困扰，所以我们应该详细了解治疗这种疾病的方法和相关知识，以便更好的治疗。今天小编就带大家了解智力低下的症状吧。由于幼儿时期孩子对于语言缺少掌握，有些问题的出现家长很难及时发现。其中智力低下的表现就很可能会被广大的家长所忽略。那么为了孩子的健康，我们今天就一起了解一下智力低下的表现都有哪些吧。

1智力低下会有哪些表现

由于幼儿时期孩子对于语言缺少掌握，有些问题的出现家长很难及时发现。其中智力低下的表现就很可能会被广大的家长所忽略。那么为了孩子的健康，我们今天就一起了解一下智力低下的表现都有哪些吧。

宝宝智力低下的表现

1、进食困难：出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。到半岁添加辅食以后，咀嚼晚喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。

2、面容、体态异常：有些先天性智力低下的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的 “国际脸”。

3、运动发育缓慢：智力低下的宝宝比正常宝宝明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。4个月时仍不能抬头，10个月时仍不会独坐，12个月后不会用手指捏东西，开始走路时两脚仍到处乱踢，往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走，而且走不稳。

4、各种能力发育迟缓：语言能力、思维能力、记忆能力等均差于同龄宝宝。

5、呆滞，漠不关心：正常婴儿出生后不久，就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，他总要东张西望。可是智力落后的婴儿却对环境漠不关心。生后1—2个月时还不会与成人用眼睛对视，逗他时也不笑。整天非常安静，很少哭闹。

6、睡眠过多：总是处于睡眠状态或睡眠过多，而且不易唤醒。

7、注意力不集中：智力落后宝宝的注意力很不集中。他们比正常宝宝注意力集中时间明显缩短。甚至到5—6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5—6分钟。他们对外界也很少关注。

8、视力和听力缺陷：严重视听缺陷，如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等，对智力也有很大影响。因为视和听是人与外界的交流，就会使智力发育落后。

以上八种都是孩子患上智力低下的表现，希望家长朋友一旦发现孩子出现上述症状就及时到孩子接受诊治。智力低下对每个孩子带来的影响都是不容忽视的，希望家长朋友做好护理措施，对孩子的成长有所保障。

2智力低下有哪些表现

家长朋友在生活中都会对智力低下有所关注，一旦孩子出现智力低下的问题家长都会忧心不已。那么智力低下的症状表现有哪些呢?我们一起了解一下吧。为了孩子的健康成长，希望大家都能引起关注。

(1) 哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭或者哭声尖锐或哭声细小无力。

(2) 满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。

(3) 3~4个月才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时没有自然的笑容。

(4)反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的任一方向翻转，无成人帮助不能坐稳。

(5)9个月后仍常流口水，清醒时有磨牙动作。

(6)到9个月时不能主动伸手拿东西，有大人扶时不能用双腿支持体重。

(7)语言发育落后，到10个月时不能呀呀学语，发音也不清晰。

(8)对周围人和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。

(9)睡眠过多不易唤醒。

(10)注视手和玩手的动作在半岁时仍持续存在。

以上十种都是患上智力低下的常见症状，希望能给大家带来帮助。家长朋友在生活中一定对孩子多加关注，一旦发现孩子有上述症状出现就及时带他们到正规医院接受治疗，希望每个孩子都能健康顺利成长。

3智力低下需要进行哪些检查

很多疾病都会影响到孩子的成长，其中孩子在智力上出现的问题会受到家长的重点关注，那么我们应该如何正确检查孩子是否患上智力低下呢?我们接下来就一起了解一下它的检查方法都有哪些吧。

一、神经精神检查

二、实验室检查

实验室检查包括血、尿、脑、脊液生化检查、头颅x线及ct检查、脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析、垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定、病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒)、原虫(如弓形体)及抗体检查等。应根据诊断需要选择有关项目。

三、智力测验和行为判定

轻度mr多用智力测验，重度以上mr采用智力测验方法往往有困难，必须依靠行为评定量表，而评定量表对鉴别轻度mr时，又不及智力测验可靠。因此两种方法应配合使用，对检查结果必须综合分析。

1.智力测验方法

⑴筛查法：按通用的智力测验方法检查时，往往需要较长的时间，有时需1～2小时以上，不利于一般儿科医生或小儿保健普查时应用，所以采用一些简易的筛查方法。

测试的内容大多是从各种经典的智力测验方法中选出。测验时仅须较短的时间，可以初步筛查出可疑病例。筛查结果只能做为需要不需要进一步检查的依据，不能据此而做出诊断。目前国内常用的筛查方法有以下几种。

①丹佛智力发育筛查法：适用于初生至6岁小儿，方法操作简便，花费时间少，工具简单，信度和效度均好。此法已被世界各地广泛采用。

我国于80年代初开始应用此法。上海、北京等地根据我国社会、经济、语言、文化、教育方法和地理环境的特点，将ddst进行了标准化处理，并绘制了小儿智力发育筛查量表(ddst-r)。

②绘人测验：根据画出的人形进行评分，判断智力发育水平，适用于5～12岁儿童智力筛查。年龄较小的孩子有得分偏高而年龄较大小儿有得分偏低的趋势。引测验与其他智力量表测验所得的iq有明显的相关性。

⑵诊断法

①韦氏儿童智力量表：适用于6～16岁儿童。

②中国-韦氏幼儿智力量表：适用于4～6岁半儿童。

③婴幼儿发育检查量表：适用于0～3岁儿童。

⒉适应行为评定法

⑴婴幼儿-初中学生社会生活能力表：适用于6个月～13岁至15岁儿童。此量表是诊断mr及分级不可缺少的工具。

⑵新生儿行为神经评分法：全国协会组已通过调查研究，确定了全国新生儿nbna正常范围，其临床应正在逐步开展。

以上都是我们可以对智力低下做出的常见检查，希望能给家长朋友带来帮助。如果我们在生活上发现孩子有智力低下的表现一定要及时接受诊治，以免对孩子的未来发展带来影响。祝大家健康生活!

4智力低下的症状有哪些

孩子对于每个家庭都是非常重要的存在，然而有许多疾病都会给孩子带来影响与危害，其中智力低下就是令家长朋友非常困扰的一种疾病，那么我们在生活上如何及时发现孩子存在智力低下的问题呢?

智力低下又称为弱智，它是指在发育时期内，一般智力功能明显低下同龄水平，同时伴有适应性行为缺陷，引起智力低下的原因可以因遗传原因，如有染色体异常或基因突变;也可因内分泌异常，如低血糖、甲状腺功能低下等引起;因严重营养不良，妨碍了脑的发展;因感染如患脑炎、艾滋病、梅毒造成脑的损害;或因脑外伤导致永久性损伤;或因妊娠时受到放射线，有毒物损伤等等;均可发生智力低下。

小生命降临人世，每一个充满生命活力的动作和表情，都会给父母带来无比的喜悦。而对有些新生儿活动少，面部缺乏表情，很少哭闹等现象，却误认为孩子很“乖”。殊不知孩子在“乖”的假象下，可能隐伏着智力低下的疾病。因此，年轻的父母可以按照以下几点观察新生儿的情况：

不会笑或很晚才会笑

正常孩子2个月左右就会笑，4个月时能放声大笑。假如不会笑或很晚才会笑则是智力低下的一种信号。

眼睛功能发育不全

一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，再大一点就会转动眼球，跟踪他有兴趣的事物。但是智力低下的婴儿则对周围的人或事物常常表现为无动于衷。

对声音反应差

婴儿对周围的声响常常特别敏感，会害怕很大的噪音或者打雷之类的巨响。如果他对声音没有什么反应，即便是听到不普通的声音也显得特别“老实”，则常常是智力障碍的征兆。

平时哭声少

宝宝都会经常哭，饿的时候哭，尿湿的时候也哭。如果孩子哭得很少，遇到什么事情只会尖叫，或者对外界刺激显得很淡漠，往往是智商比较低的表现。

喂养困难

咀嚼晚，吃固体食物不易咽下并且常常出现呕吐也是智障的征兆。

1岁以内小儿流涎可以说是正常现象，但1周岁后还淌口水便要想到智力障碍的可能。

动作笨拙

出生3～5个月的婴儿特别喜欢玩自己的手，但到6个月后仍不会玩手或到2～3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常了。与同龄正常婴儿相比，智力低下的孩子动作笨拙，等到学会走路后两脚还是相互乱踢，平时无目的的活动较多。

以上所介绍的各种症状都可能是孩子患上智力低下的症状表现，希望家长朋友能多加留心，以免造成终身的遗憾。患上智力低下一定及时进行治疗，避免给孩子的未来带来更严重的影响。祝孩子们都能健康成长!

5智力低下的症状

虽智力低下的病因复杂，智力低下的发生与很多因素有关，如果不了解智力低下的症状是很不好治疗的，今天我们就来给智力低下患者介绍一下智力低下的症状，希望大家能够更深入了解智力低下的症状。

智力低下的症状

1.轻度智力低下(精神病学又称愚笨)

IQ为50～70，适应性行为轻度缺陷。早年发育较正常儿略迟缓，且不象正常儿那样活泼，对周围事物缺乏兴趣。做事或循规蹈距，或动作粗暴。言语发育略迟，抽象性词汇掌握少。分析能力差，认识问题肤浅。学习成绩较一般儿童差，能背诵课文，但不能正确运用，算术应用题完成困难。通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力。长大后可作一般性家务劳动和简单的具体工作。遇事缺乏主见，依赖性强，不善于应付外界的变化，易受他人的影响和支配。能在指导下适应社会。

2.中度智力低下(又称愚鲁)

IQ为35～49，适应性行为中度缺陷。整个发育较正常儿迟缓。语言功能发育不全，吐词不清，词汇贫乏，只能进行简单的具体思维，抽象概念不易建立。对周围环境辨别能力差，只能认识事物的表面和片段现象。阅读和计算方面不能取得进步。经过长期教育和训练，可以学会简单的人际效，基本卫生习惯，安全习惯和简单的手工技巧。

智力低下的症状大家知道了吗?希望大家谨慎对待自己的智力低下现象，避免自己的智力低下症状都不了解，导致智力低下的危害，最后希望每一个智力低下患者都能慎重对待自己的智力低下，早日治疗。