送东阳马生序与明史·宋濂传阅读题及参考答案

送东阳马生序与明史·宋濂传阅读题及参考答案

两段文言文，回答文后问题。（12分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（节选自《送东阳马生序》）

宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”（选自《明史·宋濂传》）

注释：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称。

用 “/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）（2分）

录 毕 走 送 之 不 敢 稍 逾 约

解释下列句中划线词的意思。（4分）

（1）余幼时即嗜学 ( )（2）弗之怠 ( )

（3）宋濂尝与客饮 ( )（4）间问群臣臧否 ( )

用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）诚然，卿不朕欺。

文段在读书方面给我们的启示是；文段在做人方面给我们的启示是。（2分）

答案

录毕/走送之/不敢稍逾约。（共2分。每对一处得1分）

（1）爱好（2）不（3）曾经（4）善，好（共4分。每空1分）

（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。

（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。

读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。（共2分。每空1分，答出其中一点，言之成理即可）

解析学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的"含义划分节奏。

学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。

文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。

学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。