《依法参与政治生活》的课堂教学设计
当堂训练：
第二课时生活在法制国家里
第二节 宪法是国家的根本大法
知识目标：知道宪法的作用；宪法的法律地位。
能力目标：认识宪法的作用和地位
情感、态度、价值观：树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。
重点：宪法是国家的根本大法
难点：宪法与普通法律的关系；宪法与公民的关系
1课时
问题教学法
第二节 宪法是国家的根本大法（ 板书）
一、 治国安邦的总章程（ 板书）
首先，学生阅读教材（ P78-P81）并思考：为什么说宪法是国家的根本大法？
其次，小组讨论，从那些方面来说明宪法是国家的根本大法？
学生感知：
请学生阅读教材P78小字材料，说说宪法与普通法律有什么不同？
大家讨论后的出结论：
1、从宪法规定的内容上看
宪法规定国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务等。
普通法律治规定国家生活中得某一方面的问题。
2、 宪法的构成
学生再讨论：
P80小齐为什么能够依法维护自己的权利？它是怎样依法维护自己的权力的？
从小齐的例子我们应该：
3、宪法对公民的要求：
我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
从这个意义上说：
依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行以法治国的根本依据。
当堂训练：
第二课时生活在法制国家里
第二节 宪法是国家的根本大法
知识目标：知道宪法的作用；宪法的法律地位。
能力目标：认识宪法的作用和地位
情感、态度、价值观：树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。
重点：宪法是国家的根本大法
难点：宪法与普通法律的关系；宪法与公民的关系
1课时
问题教学法
第二节 宪法是国家的根本大法（ 板书）
一、 治国安邦的总章程（ 板书）
首先，学生阅读教材（ P78-P81）并思考：为什么说宪法是国家的根本大法？
其次，小组讨论，从那些方面来说明宪法是国家的根本大法？
学生感知：
请学生阅读教材P78小字材料，说说宪法与普通法律有什么不同？
大家讨论后的出结论：
1、从宪法规定的内容上看
宪法规定国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务等。
普通法律治规定国家生活中得某一方面的问题。
2、 宪法的构成
学生再讨论：
P80小齐为什么能够依法维护自己的权利？它是怎样依法维护自己的权力的？
从小齐的例子我们应该：
3、宪法对公民的要求：
我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
从这个意义上说：
依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行以法治国的根本依据。
二、宪法具有最高的法律地位（板书）
引导学生从教材P80图示中得出宪法所处的法律地位
做一做：P80宪法与普通法律得“母子”关系（ 行政诉讼法、 行政法、 行政处罚法）
1、 宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
（1）法律效率，指法律的强制力和约束力
（2）最高法律效力的具体表现：
①宪法使其他法律得立法基础和立法依据
②宪法具有最高的法律效力
③ 宪法是一切组织和各人的活动准则。
2、从宪法的制定、修改上看：宪法的制定和修改比普通法律严格
课堂小结：总之，从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力看，宪法具有最高得法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法
板书设计：
第三节 依法参与政治生活
：
知识目标：公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。
能力目标：提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。树立国家安全意识。
情感态度价值观：树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。
重点：公民行使政治权利的内容与途径
难点：维护国家安全：我们的政治义务
2课时
材料分析讨论法与讲授法相结合
第一课时：依法行使政治权利
一、 依法行使政治权利
选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？
答：选举权属于公民的政治权利。
行使选举权需要的条件：
①具有中华人民共和国国籍；
②年满18周岁；
③依法享有政治权利。
1、 什么是公民的政治权利？
宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
你怎样看待这件事？
答：该事件给我们的启示：
A、权力需要监督和制约；
B、每个公民都要承担监督的责任；
C、每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
D、发现违法犯罪行为要及时举报 。
2、行使政治权利的表现——行使建议权和监督权
①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
②发现违法犯罪行为要及时举报 。③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
3、 行使建议、监督权的渠道
①通过人大代表或直接向人大常委会反映；
②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；
③通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督。
阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道
渠道：
①通过人大代表；
②通过媒体工具；
③向有关部门反映。
4、 依法行使政治权利（公民应如何行使监督权等政治权利？或怎样正确行使监督权？）
答：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。
①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？
答：
（1）采用书信向报刊投稿和采用电话等向有关部门举报或反映等做法是正确的。因为这些做法都符合公民行使建议、监督权的渠道，也在法律允许的范围内正确行使。
（2）采用贴大字报、采取聚众闹事等方法是不正确的。因为投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
课堂小结：本节我们学习了公民政治权利的内容和行使民主权利的合法途径。我们要增强民主、法制意识，提高参政、议政的能力，依法正确行使民主权利。
板书设计：
当堂训练：
第二课时 维护国家安全：我们的政治义务
二、 维护国家安全：我们的政治义务
地图的完整与否与国家利益的关系
答：
A、地图的完整反映一个国家的主权和领土的完整，繁荣富强。
B、地图不完整反映着国家利益受损害，领土不完整，国家的安全受到威胁。
1、国家安全的涵义
国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
2、国家安全的重要性
国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。
小明有几种选择？分别产生什么后果？如果是你，会怎样选择？
答：
（1）第一种选择：出卖情报。后果：
A、使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。
B、对小民以及他的父亲来说，要受到法律的追究和制裁，承担法律责任。
（2）第二种选择：拒绝。后果：保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的具体体现。
（3）如果是我，会选择第二种。
3、公民应该如何维护国家安全？（公民应怎样保守国家秘密？）
①保守国家秘密。
②发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。
③公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。
4、公民应如何维护国家秘密，自觉履行公民的政治义务？
答：树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。课堂小结：通过本课，我们认识到了维护国家安全是我们的政治义务，作为公民，我们应树立国家安全意识，保守国家秘密，自觉关心、维护国家安全。