孩子的成长故事范文
成长使我们有了理想，理想给了我成长的力量，就这样，在成长的过程中，一个个理想经过奋斗变为现实，这就是成长的力量。
孩子的成长故事范文篇一：
那还是六年前，他还是一个乳臭味干的小孩，却早已在班中名列前茅，他还学着跆拳道，没有人敢欺负他。他在班中也位居重位，什么事他自己都有了自己的判断，连老师也有时听取一下他的意见，他在班里如日中天，每当老师表扬时都会有他，他已经成了老师眼中的好学生，同学眼中的好榜样，家长眼中的好教材。有的同学敬重他，有的同学羡慕他，有的同学仇恨他。但他都无所谓，因为他要做他自己。
三年级，是他转折的一年。他刚学了英语，觉得很简单，便不放在身上。而那一年，他的职位被人撤了，他没有觉得沮丧，只是一如既往，也在那一年，他的学习从最好下降成了优秀。
四年级，是他屈辱的一年。因为对英语的轻视，让他第一次尝到了不及格的滋味，他的乐观害了他，殊不知，太多的自备是自信，太多的自信是自傲，太多的自傲是自灭。五年级，他发奋努力，终于皇天不负有心人，他考了第一，英语满分。骄傲和喜悦充斥着他的心头，而他的对手却让他分散注意力，趁他得意时，努力学习，在期末考试，他终于名落孙山，遗憾败北。他的对手嘲笑着他，他心中的喜悦早已灰飞烟灭，现在只有屈辱，他不甘心，他要让他所有的对手看看，他不是好欺负的，于是，他努力着，暗中拼搏着······
在六年级的上学期，他的两次重要考试都取得了好成绩，尤其是期末，以超过第二近十分、第四近二十分的成绩名列榜首，此时他早已没了早先的喜悦，有的只是更多的成熟。下学期，他的月考考了第四，虽不是最好，也不是最差，但在他老师的心中却十分不满意，原以为他考第一，结果尽然是第四，他的老师当着全班同学的面把他痛斥一顿，他感到脸上无光，颜面扫地。从那以后，他一振不振，几次强打精神却没多大用处，他的信心与底气没有了，直至那天他被同学扇了一掌，他觉得自己现在很窝囊，谁都可以欺负，在他心中潜在的潜能被激发了，他像变了一个人，每天都刻苦努力的学习，却也时不时的开开玩笑，幽默风趣。到后来的考试，他无不独占鳌头，自登第一，越发不可收拾。而当初的屈辱，也成了他心中的一段触不可及的记忆，他也不想再打开它。凡认识过他的人都想不到他有如此的经历。
这个男孩就是我。
成长使我们有了理想，理想给了我成长的力量，就这样，在成长的过程中，一个个理想经过奋斗变为现实，这就是成长的力量。
孩子的成长故事范文篇一：
那还是六年前，他还是一个乳臭味干的小孩，却早已在班中名列前茅，他还学着跆拳道，没有人敢欺负他。他在班中也位居重位，什么事他自己都有了自己的判断，连老师也有时听取一下他的意见，他在班里如日中天，每当老师表扬时都会有他，他已经成了老师眼中的好学生，同学眼中的好榜样，家长眼中的好教材。有的同学敬重他，有的同学羡慕他，有的同学仇恨他。但他都无所谓，因为他要做他自己。
三年级，是他转折的一年。他刚学了英语，觉得很简单，便不放在身上。而那一年，他的职位被人撤了，他没有觉得沮丧，只是一如既往，也在那一年，他的学习从最好下降成了优秀。
四年级，是他屈辱的一年。因为对英语的轻视，让他第一次尝到了不及格的滋味，他的乐观害了他，殊不知，太多的自备是自信，太多的自信是自傲，太多的自傲是自灭。五年级，他发奋努力，终于皇天不负有心人，他考了第一，英语满分。骄傲和喜悦充斥着他的心头，而他的对手却让他分散注意力，趁他得意时，努力学习，在期末考试，他终于名落孙山，遗憾败北。他的对手嘲笑着他，他心中的喜悦早已灰飞烟灭，现在只有屈辱，他不甘心，他要让他所有的对手看看，他不是好欺负的，于是，他努力着，暗中拼搏着······
在六年级的上学期，他的两次重要考试都取得了好成绩，尤其是期末，以超过第二近十分、第四近二十分的成绩名列榜首，此时他早已没了早先的喜悦，有的只是更多的成熟。下学期，他的月考考了第四，虽不是最好，也不是最差，但在他老师的心中却十分不满意，原以为他考第一，结果尽然是第四，他的老师当着全班同学的面把他痛斥一顿，他感到脸上无光，颜面扫地。从那以后，他一振不振，几次强打精神却没多大用处，他的信心与底气没有了，直至那天他被同学扇了一掌，他觉得自己现在很窝囊，谁都可以欺负，在他心中潜在的潜能被激发了，他像变了一个人，每天都刻苦努力的学习，却也时不时的开开玩笑，幽默风趣。到后来的考试，他无不独占鳌头，自登第一，越发不可收拾。而当初的屈辱，也成了他心中的一段触不可及的记忆，他也不想再打开它。凡认识过他的人都想不到他有如此的经历。
这个男孩就是我。
孩子的成长故事范文篇二：
时光荏苒，转眼间孩子又渡过了一个开心、快乐的学期，新的幼儿园、新的老师、新的小伙伴，并没有让孩子觉得陌生，反而觉得很自豪：“我有两个幼儿园，有许多老师，还有很多好朋友!”4岁是最令家长头痛的年龄，但也是最吸引人的年龄，精力旺盛的年龄。期盼与各位老师和家长们共同探讨这个年龄阶段孩子的成长心得，让我们的孩子在快乐与挫折中渐渐成长。
成长之一：妈妈给澎澎讲故事 澎澎给妈妈讲故事
澎澎很小时就养成了一个习惯，每天晚上睡觉前必须要听故事。某日在车上，澎澎自顾自的讲起来：点点爱上幼儿园，橡皮膏小熊、小河马拔牙、小兔子乖乖…。晚上妈妈继续讲故事，讲好后妈妈说可以睡觉了，澎澎不愿睡觉：“妈妈，我讲给你听吧!”这以后，每次都是澎澎拿着书先给妈妈讲故事，讲完后还要妈妈评价，俨然一个小老师。后来妈妈发现，澎澎已经可以不用看书就直接讲故事了，最喜欢讲得就是《水浒传》，虽不是很完整，但也能讲出个大概。
通过给妈妈讲故事，孩子的记忆力、想象力、思维能力、语言表达力都得到了相应的锻炼，让孩子有自由的展示空间。
孩子的成长故事范文篇三：
从前，有一只小白兔，长得可漂亮了，雪白雪白的毛，眼睛像嵌了红宝石，走起路来一蹦一跳的，可爱极了。小伙伴们也喜欢它。可是，它不是一只勤快的小兔。早上太阳都照屁股了，它还懒洋洋地不愿起来，要不是兔妈妈不断地催呀，还有肚子饿了“咕咕”地叫，它还会继续睡呢。而且，它什么事也不会做，穿衣服啦 ，吃饭啦，洗脸啦，都得要妈妈帮忙。兔妈妈常常担心地说：“唉，我这个宝宝，以后可怎么办哟。”小兔可不在乎，说：“怕什么，我有妈妈帮忙!”
可是有一天，兔妈妈要出门去了，它把小兔留在家里。临走前，兔妈妈千叮嘱万叮嘱，把事情交代了许多遍，小兔一一点头记下了。于是，兔妈妈放心地走了。
第二天，太阳公公升起老高老高，小兔终于睡醒了。它还没睁开眼睛，就喊开了：“妈妈，妈妈，快来呀!我要起来了，快来帮我穿衣裳!”可是喊了好多遍，也没人答应，小兔这才想起妈妈不在家。它慢吞吞地爬起来，揉揉眼睛，看见衣服揉成一团扔在床角，就拿出来翻来翻去。好不容易才翻出个头绪。可是穿了一个袖子。仔细一瞧，哎呀，原来把袖子口当领子口给套子进去。费了好大劲，它总算把上衣穿好了。接着穿裤子，却怎么也穿不进，原来它把两只脚一起塞进了一个裤筒里了。忙了好半天，小兔终于把衣裳和鞋子都穿上了。这时，它的肚子饿“咕咕”叫了。它想起妈妈留了东西在柜子里，就抓起来胡乱地吃，然后找小伙伴玩去了。
小伙伴们看见它全乐了。为什么呀?原来小兔忘了洗脸，满眼都是眼屎，嘴上还留着饼干屑，像个大花猫。再看看它的衣裳，扣子进错了门，衣服一边长一边短的。鞋也穿反了，怪不得穿着不舒服呢。小伙伴们笑了，小兔很不好意思，红着脸跑回家。这时，兔妈妈回来了，小兔赶紧对妈妈说：“妈妈，妈妈，快教教我，我以后要自己学会穿衣裳。”兔妈妈听了，高兴地笑了，原来它是有意让小兔锻炼锻炼的。
从那以后，小兔变勤快了，成了一个又可爱、又漂亮、又勤快的好孩子，小伙伴们更喜欢它了。