《醉翁亭记》导学案练习题及答案
1、了解作者生平及写作背景背诵课文，积累优美词句
2、根据注释、工具书疏通文意，理解本文情景交融的写景方式
3、初步认识作者寄情山水“与民同乐”的高尚情怀
1、理解本文情景交融的写景方式
2、认识作者寄情山水“与民同乐”的高尚情怀，学习作者旷达的情怀
1、认识作者“与民同乐”的高尚情怀2、理解本文情景交融的写景方式
1、给下列加点字注音
环滁( ) 晦明( ) 觥筹 ( )
饮少辄醉( ) 琅琊( )( ) 林霏( )
2、.指出下列加点字的含义
①醉翁之意不在酒( )②泉香而酒洌( )
③负者歌于途( )④树林阴翳( )
3、本文选自 ，作者 ，字永叔，号 ，晚年又自号为 ，谥号“文忠”，世称“ ”他是 (朝代)著名文学家、史学家，唐宋八大家之一，唐宋八大家的另外几家是：唐朝的 和 ;宋朝的另外几位散文家是 、 、 、 、 、
4、填空
①《醉翁亭记》以“”“”二字提挈全篇文中的脉络关系极为密切的句子是结尾部分用一句就把“醉”和“乐”统一起来，点明全文的主旨
②本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征其中最突出的四句是：
③“醉翁之意不在酒”的意思是 ，与它意思相同的成语还有 、 、
④文中“水落而石出者 ”一句 现在已提炼成一个成语： 文中的意思是 原指一种自然景象，后多用来比喻
它的近义词是
5.用现代汉语说出下列句子的意思(4分)
①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也
链接材料：
欧阳修(1007-1073)，字永叔，号醉翁，又号六一居士汉族，吉安永丰(今属江西)人，自称庐陵(今永丰县沙溪人)谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋卓越的文学家、史学家
晚年自号六一居士，曰：吾集古录一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老於其间，是为六一欧公一代儒宗，风流自命
1、了解作者生平及写作背景背诵课文，积累优美词句
2、根据注释、工具书疏通文意，理解本文情景交融的写景方式
3、初步认识作者寄情山水“与民同乐”的高尚情怀
1、理解本文情景交融的写景方式
2、认识作者寄情山水“与民同乐”的高尚情怀，学习作者旷达的情怀
1、认识作者“与民同乐”的高尚情怀2、理解本文情景交融的写景方式
1、给下列加点字注音
环滁( ) 晦明( ) 觥筹 ( )
饮少辄醉( ) 琅琊( )( ) 林霏( )
2、.指出下列加点字的含义
①醉翁之意不在酒( )②泉香而酒洌( )
③负者歌于途( )④树林阴翳( )
3、本文选自 ，作者 ，字永叔，号 ，晚年又自号为 ，谥号“文忠”，世称“ ”他是 (朝代)著名文学家、史学家，唐宋八大家之一，唐宋八大家的另外几家是：唐朝的 和 ;宋朝的另外几位散文家是 、 、 、 、 、
4、填空
①《醉翁亭记》以“”“”二字提挈全篇文中的脉络关系极为密切的句子是结尾部分用一句就把“醉”和“乐”统一起来，点明全文的主旨
②本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征其中最突出的四句是：
③“醉翁之意不在酒”的意思是 ，与它意思相同的成语还有 、 、
④文中“水落而石出者 ”一句 现在已提炼成一个成语： 文中的意思是 原指一种自然景象，后多用来比喻
它的近义词是
5.用现代汉语说出下列句子的意思(4分)
①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也
链接材料：
欧阳修(1007-1073)，字永叔，号醉翁，又号六一居士汉族，吉安永丰(今属江西)人，自称庐陵(今永丰县沙溪人)谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋卓越的文学家、史学家
晚年自号六一居士，曰：吾集古录一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老於其间，是为六一欧公一代儒宗，风流自命
答案：1、chú,huì,gōng,zhé,láng，yá,fēi;2、①情趣 ②清 ③背负东西 ④遮盖3、《欧阳文忠公文集》欧阳修 醉翁 又号六一居士 欧阳文忠公 北宋4、①醉 乐 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 醉能同其乐 ②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者③表示本意不在此而在别的方面 项庄舞剑,意在沛公 指桑骂槐 别有用心 另有企图④水落下去，水底的石头就露出来 事情终于真相大白 真相大白5.①野花开了，有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴②醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊
一、情景导入，明确目标
导入语1：“仁者乐山，智者乐水”我国历代文人雅士大都喜欢游山玩水，借此抒怀言志，许多山水也因文人而闻名醉翁亭就是因为北宋文学家欧阳修的千古美文《醉翁亭记》而闻名于世的今天，我们就随着欧阳修一起去欣赏一下这里的美亭美景美情吧!
导入语2：庆历六年欧阳修因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山醉翁亭饮酒抒怀，虽然他醉翁之意不在酒，但醉翁亭却因为他写的一篇《醉翁亭记》而闻名于世，这其间到底是怎么回事呢，就让我们一起进入醉翁亭一探究竟吧!
本节课我们的学习目标是：(见上文)
二、自主探究，释疑解惑
(一)读亭
1、听一听
听老师范读课文，整体感知(或者听课文录音磁带朗读)
首先请同学们听老师朗读课文， 要求：在听读的时候把不知道的字注上音
2、记一记
每学习一篇课文，我们首先都要积累一些新词在听读中，你圈点勾画了哪些生字词?你能读准他们的语音吗?
(教师在黑板上把以下字写出来，然后请同学上来注音，查看学生听读的效果)
滁 壑 琅 琊 潺 酿 辄 霏 暝 晦 伛 偻 洌 肴 蔌 酣 弈 觥 筹
答案： chú hè láng yá chán niàng zhé fēi míng huì yǔ lǚ liè yáo sù hān yì gōng chóu
3、读一读
读准了生字的读音后，我们就可以大声的读课文，让我们自由的放声快速读一遍课文吧!
你能站起来为大家大声的读一段课文，来展示你的学习成果吗?
① 指名分段读课文
②检查朗读效果，点拨指导“也”、“而”的朗读语气
4、译一译
读完课文，我们还要弄明白课文讲了什么内容试着翻译一下课文吧!有什么疑难记下来，咱们一起解决
①小组自学
要求：读懂大意，参考课文下面注释及语境疏通文意、理解课文内容记录疑难
②课堂交流，解决自学中的疑难
5、想一想
醉翁亭在哪呢?谁建的亭子?谁起的名字?为什么叫这个名字?(二)品亭
1、评一评
有人认为， 醉翁亭只是因为欧阳修才出名，它本身和周围的景色并不美你怎么看，说说你的理由
答案：亭本身美：有亭翼然临于泉上
亭周围景色美：望之蔚然而深秀的琅琊山;水声潺潺，而泄出于两峰之间的酿泉;日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化的山间朝暮之景;野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出的山间之四时之景等