杭州大关小学怎么样

杭州大关小学怎么样

杭州市大关小学创建于1910年，原名觉民初等小学堂。她南涵西子湖的灵韵，北倚古运河的沧桑，具有丰厚的历史文化积淀，素有“艺术的摇篮”、“西子湖畔的艺术教育奇葩”的美誉。以下是小编为大家整理的杭州大关小学怎么样，希望对大家有所帮助！

一、学校简介

大关小学（全称：杭州市大关小学）是绽放于中国大运河畔的蕊蕊艺葩，是一所具有悠久历史和优良传统的名校。学校建于1910年，一个多世纪的风雨兼程，在“守正砥砺，觉民启智，教学求美，育人向善，美善相谐，美善相乐”的.办学思想指导下，教育教学质量蒸蒸日上，赢得了卓越的社会声誉。

二十世纪50年代初，学校就成立了国乐队，周恩来、李先念、叶剑英、郭沫若等党和国家领导人都曾陪同外国元首观看大关小学学生的演出。学校已创作、排练了600多个文艺节目，获得过各级各类艺术奖项100多次。其中，民乐合奏《逗趣》曾获国家文化部举办的“全国蒲公英大赛创作、演出两项最高荣誉金奖”。2000年，学校被国家教育部评为“全国学校艺术教育先进单位”。学校已为国家专业剧团和艺术院校输送了上千名音乐人才，并和美、日、韩、新加坡、法、西班牙、意大利等三十多个国家和地区进行文化交流。2013年，学校还成功举办了“民乐雅风——杭州市大关小学民乐团建团60周年纪念音乐会”，受到社会各界人士的好评。

学校于2011年组建教育集团，下辖之江（大关），申花及和苑三个校区，现有教职员工一百多人，学生一千多名，是浙江省及杭州市对外交流的窗口学校，先后荣获“全国学校艺术教育先进集体，全国文化品牌建设示范学校，浙江省绿色学校，杭州市文明单位”等60多项荣誉称号，是浙江省科研200强学校，杭州市科研先进单位。

而今，大关小学承续美善相谐、美善相乐的传统，继续大力推进艺术教育的传承与创新，初步形成了以“美丽文化，美丽课程，美丽德育，美丽课堂”为核心的以美育人的教育品牌；形成了以“手脑并慧，善良高贵，心灵丰富，各美其美”为追求的核心办学理念。依托“三斤半书包”为载体的轻负高质创新举措，取得了显著的成效，受到中央电视台等各大主流媒体宣传报道，并在教育部作专题新闻发布，引起社会的广泛关注。

二、课程特色

学校着力构建美善相乐课程体系，包括基础课程、核心课程、拓展课程和隐性课程。四大类课程全面立体地展现了学校的育人宗旨和对学生核心素养的界定——培养国际化、现代化、艺术化、个性化，求美向善的，具备更多可能性的大关学子。

其中，基础课程主要由国家课程中的品德、体育、艺术、科学、语文、数学、英语7门学科构成，在基础课程的建设上，学校主要进行课堂的审美改造，使基础课程在贴合学生、减负提质、艺术审美、激发兴趣等方面具备大关特质。主要实践的如“品德与养善”、“劳动技术与信息化”课程因其在课程整合和创新上的巨大魅力颇为引人关注。

学校的核心课程聚焦于“以美育人“的传统，通过欣赏性德育、戏剧雅集等课程的实践，以学科美育和综合美育为两大支架，进行实施。其中学科美育课程包含艺术技能课程、艺术鉴赏课程、艺术活动课程、艺术实践课程、艺术环境课程、艺术习惯课程等六大系列。这六大系列课程融合于学科教学、社团活动、传统仪式、耳濡目染之中，力图使学生通过六年的学习，能够有相对高雅的艺术欣赏能力和表达能力。

拓展课程是学校的一系列吸引眼球的独创课程。主要有《自由日课程》、《十八游课程》和《国际理解课程》等，还包括60多个特色社团的开展。适时拓展课程，意在与社会接壤，与国际接轨，做现代小公民。依托外教及学校特色专长教师，自由日课程与国际理解课程均在媒体上进行了专题报道，受到家长、学生的普遍欢迎。

隐性课程包括校园时空存在、文化建设和师生言行态度。学校以“美善相谐，美善相乐”为核心理念，贯通了学校文化与儒家“兴于诗，立于礼，成于乐”的优良传统，以百年的辉煌历史积淀承托文化建设。大量的艺术雕塑、独具匠心的校园文化布置、“石语大关课程”、“校友课程”、“敦煌课程”等都成了校园文化的重要组成部分，使大关的校园文化建设既具有静止的美感，又具备动态课程价值，更成为师生生命活动的重要呼应。