安徽破除中小学教师资格终身制

安徽破除中小学教师资格终身制

2016年教师工资改革最新消息，安徽破除中小学教师资格终身制，下面是消息的详细内容欢迎大家阅读。

教师工资改革最新消息：安徽破除中小学教师资格终身制

2016年教师工资改革最新消息：安徽破除中小学教师资格终身制，记者从安徽省教育厅获悉，安徽省将全面实施中小学教师资格定期注册制度改革，对教师入职后从教资格定期核查，通过破除教师资格终身制，畅通不合格教师出口关，建立严格准入、能进能出的教师管理新机制。

根据安徽省教育厅关于全面实施中小学教师资格定期注册制度改革的指导意见，中小学教师资格定期注册制度实行5年一周期，包括首次注册和定期注册。注册合格者，可在注册有效期内，按照教师资格类别从事教育教学工作，并享受相应的教师待遇;暂缓注册者，期间不得晋升高一级教师职称，不得参加评优评先;注册不合格者，不得从事教育教学工作，应及时调离教育教学岗位。

中小学教师资格定期注册的范围对象为公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园的在编在岗教师(含经县级以上政府批准招聘的与当地在编公办教师一样工资待遇的聘用教师);民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园的聘用在岗教师。定期注册对象须持有教师资格证书且在教育教学岗位上，包括专任教师、教学与管理“双肩挑”人员以及承担实验教学、心理健康教育、少先队工作、教育信息化运维等专业人员。列入中小学教师资格定期注册范围对象的人员，均须按时申请定期注册。

安徽省教育厅要求，各市、县教育部门要以中小学教师资格定期注册制度改革为契机，完善各项规章制度，进一步强化中小学教师队伍管理，全面加强教师队伍建设。要坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，在定期注册、评优评先、职称评审、年度考核等工作中，严格实行“师德问题”一票否决。通过实施定期注册改革，进一步规范中小学教师的从教行为，激发教师队伍的活力，促进教师的专业发展，为基本实现教育现代化提供有力的师资保障

22省份推进中小学教师定期注册制度

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估教师队伍建设专题评估报告近日公布。报告指出，资格考试改革和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，提升了教师队伍的质量和水平。报告称，通过健全教师管理制度，转变政府管理方式，极大地激发了教师队伍生机活力。就深入实施中小学教师资格考试和定期注册改革试点，报告称，2011启动至今，22个省份推进试点改革，中小学教师资格考试和定期注册改革已经形成全面推进之势。资格考试改革和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，提升了教师队伍的质量和水平。

同时，全面推开中小学职称制度改革。在总结前期试点的基础上，2015年8月26日，国务院常务会议决定全面推开中小学职称制度改革，强调将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级;修订评价标准，注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历的倾向，并向农村和边远地区教师倾斜。

针对加快构建教师队伍建设标准体系，报告指出，出台幼儿园、小学、中学、中职业学校教师专业标准以及幼儿园园长、义务教育学校校长、普通高中学校校长、中等职业学校校长专业标准，印发教师教育课程标准、幼儿园教职工配备标准、中小学教师信息技术应用能力标准、中小学校长信息化领导力标准等，规范引导教师校长专业成长，许多标准填补了历史空白。

教师终身制的利与弊

利：

1.能鼓励教师终身从事教育事业;

2.有利于教师规划自己的`职业生涯，能安心搞教学研究与教学实验;

3.有利于破除教师对校长的人身依附关系，张扬教师的个性。

弊：可能使一部分教师混日子，不求上进。

取消教师终身制的利与弊

利：让一些混日子的教师振作起来，促使他们不断学习努力工作。

弊：

1.不利于教师确立终身从事教育的思想，造成优秀教师的流失;

2.容易滋长教师的短期行为，急功近利，不利于教师搞教学研究与教学实验;

3.容易形成教师对校长的人身依附关系，而这样的教师难以培养出有个性、有创造性的学生;

4.对教师的考核容易变为形式主义，并容易导致部分教师为应付考核而放松教学工作。