小学语文目标答案
语文目标答案篇一：六上语文目标答案
六年级上册语文目标答案
第一单元
1山中访友
一、瀑布陡峭挺拔蕴含
二、正确读音为：
树冠（ɡuān）血液（xua）吟诵（yín）．．．
唱和（ha）短暂（zàn）津津乐道（jīn）．．．
三、错别字为：
1．座（坐）蹋（踏）境（径）
2.度（渡）府（俯）
3.几（己）脆（翠）
四、（峡）谷闲（暇）（侠）客（霞）光
（狭）窄（遐）想应接不（暇）洁白无（瑕）
五、（陡峭）的悬崖（短暂）的仪式(高大)的身躯
（细致）的纹理（隆重）的仪式（挺拔）的身躯
（湛蓝）的天空（别有深意）的仪式（魁梧）的身躯
（庄重）的仪式（伟岸）的身躯
（庄严）的仪式（瘦小）的身躯
六、津津乐道音序：J；部首：丿；应选解释：②乐于．
不拘一格音序：G；部首：木应选解释：③规格，标准．
七、
1.划去的词语是：浅红、深红、闪耀、广阔
2.本文描写了海滨夏夜色彩和光泽的美。其中，第②③自然段描写的是大自然的景象，第④自然段描写的是城市的景象。这两种景象在文中和谐地统一在一起，作者由苍穹中的启明星联系到了明灯，又由此联系到了城市中的灯火，使文章的内容也融为了一体。文中表明了这种联系的词语是互相辉映。
3.文中第④自然段中的的“明灯”指的是星星，引号在这里的作用是（D）
4.要点：愉快、兴奋、舒服(意思对即可)
5.热爱海滨夏夜、热爱大自然的情感。
3.草虫的村落
一、静谧小巷烘烤勤勉亲吻
二、
散布（sàn）洞穴（xu?）僻静（pì．．．
松散（sǎn）草茎（jīnɡnɡ）调色板（tiáo）．．．
三、
消（消失）销（销售）削（削皮）
宵（元宵）霄（云霄）逍（逍遥）
四、
1.融化熔化溶化
（1）白糖在水里慢慢地（溶化）了。
（2）在雨中，所有的色彩都（融化）在水淋淋的嫩绿之中。
（3）达到一定的温度时，铁块会（熔化）成铁水。
（4）天渐渐地暖和了，山上的积雪开始（融化）了。
2.欢悦欢跃
联欢会上，大家又唱又跳，一起（欢跃），班中时时传出（欢悦）的笑声。
五、德高望重津津乐道行色匆匆
驻足痴望庞然大物意味深长
1.这里的花太美了，以至于每一个路过的人都（驻足痴望）。
2.和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（庞然大物）了。
3.王老师几句（意味深长）的话，使我懂得了很多做人的道理。
4.党支部书记（德高望重），村里的大事小事都请他做主。
六、
1.“巷”字用部首检字法应查一（巳）部，除去部首外还有8（6）画，第七笔是横折（要写出笔画）。
2.“韵”字用音序检字法应查Y部，用部首检字法应查音部，可以组成词语韵律、音韵、韵味。
3.“熙熙攘攘”的意思是人来人往，非常热闹，和这个词语表达的意思相近的四字词语还有车水马龙、门庭若市。
七、
1.“相敬如宾”在文中的意思是庐山的松和竹交错在一起，相互尊敬,如同对待客人一样。
2.D
3.可以改成陈述句：它们能使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑、充满青春活力的少男少女们。
也可以改成反问句：难道它们不使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑、充满青春活力的少男少女们吗？
4.要点：①和谐②坚强不屈③力争向上（学生写出一点即可，最佳答案是三点写全，）
5.本文抒发了作者对庐山松竹的热爱和赞美之情。
第一单元练习
一、吟诵挺拔奥秘庞然大物俏丽瀑布演奏行色匆匆
二、DDCD
三、ADCC
四、D
五、EAAC
六、C
七、A
八、D
九、落红不是无情物，化作春泥更护花。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
造物无情却有情，每于寒尽觉春生。
十、
1.D
2.要点：①因为夏正当春华秋实之间；②成熟的正在丰收，没有成熟的正蓬勃生长(用自己的语言回答，不照抄原句)
3.比喻；生动形象地写出了春天的颜色是绿的，秋天的颜色是红的。（可以用文
中语言回答。）
例句：冬之色为冷的白，如冰雪，如飞絮，孕育着新的生命力。
冬之色为纯的白，如银霜，如飞雪，象征着美好的心灵。
4.対夏天的赞美之情。
5.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。高骈《山亭夏日》
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。苏轼《六月二十四日望湖楼醉书》
第二单元
5、詹天佑
一、修筑阻挠勉励泥浆毅然居庸关悬崖峭壁
二、勘（kān）测
恶劣(lia)狂风怒号（háo）
塑(sù)像联结(ji?)
三、沉痛的（教训、打击、回忆、心情）
（伟大、艰巨、庞大、重要）的工程
（丰富、学习）知识
（提高、讲求）效率
（战胜、克服）困难
四、C
五、竟然居然固然偶然（竟然居然）
六、勉励、精密、马虎、大概、差不多。
这句话表现了詹天佑对工作严谨认真的态度。
七、
1．“不以为然”在文中是指美国学生说中国已经被历史淘汰了，宋庆龄认为不是这样的。
2．她激动的原因是：美国学生歧视（看不起）中国，宋庆龄感到很气愤。
3．要点（1）班里要讨论历史方面的问题；
（2）一位美国学生认为中国被历史淘汰了；
（3）宋庆龄进行了有力的回击；
（4）大家交口称赞。
4．要点一：热爱祖国；要点二：希望祖国繁荣富强。
6怀念母亲
一、避免、朦胧、强烈、真挚、寝不安席、可见一斑
二、（暴）雨端（详）（艰）险安居乐（业）
装（点）勘（测）先（驱）波涛起（伏）
三、心潮（澎湃）心潮（起伏）心潮（腾涌）心潮（难已）
心花怒放兴高采烈欣喜若狂心急如焚悲痛欲绝心如刀绞四、
1.C2.B3.A
五、
1.寝食难安（或“食不下咽，寝不安席”）
2.思潮起伏
六．√×√
七、
1.要点一：感受到母亲付出的艰辛
要点二：对母亲心存愧疚。
（符合意思即可）
2.道理指的是要有一颗感恩的心，用自己的行动去回报父母。
3.文中社长选聘职员的标准是孝敬父母心怀感恩之心，原因是心怀感恩之心的对企业、对一切帮助过他的人也会感恩，爱父母才会热爱企业与工作。
第二单元练习
一、阻挠、毅然、恶劣、勉励、岔道、寝不安席、惹人讥笑、思潮起伏二、1.C2.B3.A4.B
语文目标答案篇一：六上语文目标答案
六年级上册语文目标答案
第一单元
1山中访友
一、瀑布陡峭挺拔蕴含
二、正确读音为：
树冠（ɡuān）血液（xua）吟诵（yín）．．．
唱和（ha）短暂（zàn）津津乐道（jīn）．．．
三、错别字为：
1．座（坐）蹋（踏）境（径）
2.度（渡）府（俯）
3.几（己）脆（翠）
四、（峡）谷闲（暇）（侠）客（霞）光
（狭）窄（遐）想应接不（暇）洁白无（瑕）
五、（陡峭）的悬崖（短暂）的仪式(高大)的身躯
（细致）的纹理（隆重）的仪式（挺拔）的身躯
（湛蓝）的天空（别有深意）的仪式（魁梧）的身躯
（庄重）的仪式（伟岸）的身躯
（庄严）的仪式（瘦小）的身躯
六、津津乐道音序：J；部首：丿；应选解释：②乐于．
不拘一格音序：G；部首：木应选解释：③规格，标准．
七、
1.划去的词语是：浅红、深红、闪耀、广阔
2.本文描写了海滨夏夜色彩和光泽的美。其中，第②③自然段描写的是大自然的景象，第④自然段描写的是城市的景象。这两种景象在文中和谐地统一在一起，作者由苍穹中的启明星联系到了明灯，又由此联系到了城市中的灯火，使文章的内容也融为了一体。文中表明了这种联系的词语是互相辉映。
3.文中第④自然段中的的“明灯”指的是星星，引号在这里的作用是（D）
4.要点：愉快、兴奋、舒服(意思对即可)
5.热爱海滨夏夜、热爱大自然的情感。
3.草虫的村落
一、静谧小巷烘烤勤勉亲吻
二、
散布（sàn）洞穴（xu?）僻静（pì．．．
松散（sǎn）草茎（jīnɡnɡ）调色板（tiáo）．．．
三、
消（消失）销（销售）削（削皮）
宵（元宵）霄（云霄）逍（逍遥）
四、
1.融化熔化溶化
（1）白糖在水里慢慢地（溶化）了。
（2）在雨中，所有的色彩都（融化）在水淋淋的嫩绿之中。
（3）达到一定的温度时，铁块会（熔化）成铁水。
（4）天渐渐地暖和了，山上的积雪开始（融化）了。
2.欢悦欢跃
联欢会上，大家又唱又跳，一起（欢跃），班中时时传出（欢悦）的笑声。
五、德高望重津津乐道行色匆匆
驻足痴望庞然大物意味深长
1.这里的花太美了，以至于每一个路过的人都（驻足痴望）。
2.和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（庞然大物）了。
3.王老师几句（意味深长）的话，使我懂得了很多做人的道理。
4.党支部书记（德高望重），村里的大事小事都请他做主。
六、
1.“巷”字用部首检字法应查一（巳）部，除去部首外还有8（6）画，第七笔是横折（要写出笔画）。
2.“韵”字用音序检字法应查Y部，用部首检字法应查音部，可以组成词语韵律、音韵、韵味。
3.“熙熙攘攘”的意思是人来人往，非常热闹，和这个词语表达的意思相近的四字词语还有车水马龙、门庭若市。
七、
1.“相敬如宾”在文中的意思是庐山的松和竹交错在一起，相互尊敬,如同对待客人一样。
2.D
3.可以改成陈述句：它们能使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑、充满青春活力的少男少女们。
也可以改成反问句：难道它们不使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑、充满青春活力的少男少女们吗？
4.要点：①和谐②坚强不屈③力争向上（学生写出一点即可，最佳答案是三点写全，）
5.本文抒发了作者对庐山松竹的热爱和赞美之情。
第一单元练习
一、吟诵挺拔奥秘庞然大物俏丽瀑布演奏行色匆匆
二、DDCD
三、ADCC
四、D
五、EAAC
六、C
七、A
八、D
九、落红不是无情物，化作春泥更护花。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
造物无情却有情，每于寒尽觉春生。
十、
1.D
2.要点：①因为夏正当春华秋实之间；②成熟的正在丰收，没有成熟的正蓬勃生长(用自己的语言回答，不照抄原句)
3.比喻；生动形象地写出了春天的颜色是绿的，秋天的颜色是红的。（可以用文
中语言回答。）
例句：冬之色为冷的白，如冰雪，如飞絮，孕育着新的生命力。
冬之色为纯的白，如银霜，如飞雪，象征着美好的心灵。
4.対夏天的赞美之情。
5.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。高骈《山亭夏日》
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。苏轼《六月二十四日望湖楼醉书》
第二单元
5、詹天佑
一、修筑阻挠勉励泥浆毅然居庸关悬崖峭壁
二、勘（kān）测
恶劣(lia)狂风怒号（háo）
塑(sù)像联结(ji?)
三、沉痛的（教训、打击、回忆、心情）
（伟大、艰巨、庞大、重要）的工程
（丰富、学习）知识
（提高、讲求）效率
（战胜、克服）困难
四、C
五、竟然居然固然偶然（竟然居然）
六、勉励、精密、马虎、大概、差不多。
这句话表现了詹天佑对工作严谨认真的态度。
七、
1．“不以为然”在文中是指美国学生说中国已经被历史淘汰了，宋庆龄认为不是这样的。
2．她激动的原因是：美国学生歧视（看不起）中国，宋庆龄感到很气愤。
3．要点（1）班里要讨论历史方面的问题；
（2）一位美国学生认为中国被历史淘汰了；
（3）宋庆龄进行了有力的回击；
（4）大家交口称赞。
4．要点一：热爱祖国；要点二：希望祖国繁荣富强。
6怀念母亲
一、避免、朦胧、强烈、真挚、寝不安席、可见一斑
二、（暴）雨端（详）（艰）险安居乐（业）
装（点）勘（测）先（驱）波涛起（伏）
三、心潮（澎湃）心潮（起伏）心潮（腾涌）心潮（难已）
心花怒放兴高采烈欣喜若狂心急如焚悲痛欲绝心如刀绞四、
1.C2.B3.A
五、
1.寝食难安（或“食不下咽，寝不安席”）
2.思潮起伏
六．√×√
七、
1.要点一：感受到母亲付出的艰辛
要点二：对母亲心存愧疚。
（符合意思即可）
2.道理指的是要有一颗感恩的心，用自己的行动去回报父母。
3.文中社长选聘职员的标准是孝敬父母心怀感恩之心，原因是心怀感恩之心的对企业、对一切帮助过他的人也会感恩，爱父母才会热爱企业与工作。
第二单元练习
一、阻挠、毅然、恶劣、勉励、岔道、寝不安席、惹人讥笑、思潮起伏二、1.C2.B3.A4.B
语文目标答案篇二：2014-2015五年级下册语文目标答案
五年级下册《目标检测》答案
1.草原
一、勾勒羞涩渲染绿毯奇丽疾驰襟飘带舞翠色欲流
二、好（hào）客拨（bō）转蒙（měnɡ）古
似乎（sì）迂（yū）回目的（dì）地
三、“吟”在字典中的解释有：①唱、声调抑扬地念②诗歌的一种③呻吟、叹息。“吟”字用音序检字法应查Y部，在文中出现的词语是低吟，在这个词语中的“吟”应选择的义项是①。
四、DABC
五、翠色欲流渲染勾勒羞涩
六、略
七、1、他捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
2.①老猎人枪杀了一只向他下跪的羚羊，②他感到蹊跷，③当开膛扒皮时才知道羚羊的肚中有了小羚羊，④老人很吃惊，⑤把羚羊母子和他的枪一同埋葬了。
3.老猎人被羚羊跪拜救子的举动所感动，感受到伟大母爱，因此他埋掉了自己的猎枪，从此将不再杀生。
4.老猎人明白了羚羊向他跪拜就是为了要保护自己的孩子，这是伟大的母爱的体现，是神圣的。
3.白杨
一、清晰抚摸介绍新疆分辨/分辩
二、严肃（sù）戈壁滩（ɡē）浑黄一体(hún)．．．
三、1.（A）界限2.（C）坚强3.（D）茫茫戈壁四、1.浑黄一体2.表白3.高大挺秀
五、略
六、1、袁鹰借物喻人白杨边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的伟大志向和奉献精神
2、爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，
成为建设边疆的栋梁之才。
七、1．“阴阳脸”在文中指杏子一面绿中透黄，一面黄里带红。
2.二婶为什么冤枉了这棵老杏树？
因为①树高，二婶看不见上面的杏子，只摘下面又青又小的；②她又不会上树，够不着上面的杏子。
3、为下文借山中老杏树的特点热情讴歌老杏树品格（不怕寂寞、不畏艰难困苦、扎根深山，只讲奉献等）的人做铺垫。（意思对即可）
4．要点：
默默无闻无私奉献；（必须要有）
不怕寂寞，不怕艰难困苦；坚定、坦荡无私（可以有）
第一单元练习
一、
柔美低吟礼貌插嘴羞涩摔跤翠色欲流一碧千里
二、1.C2.B3.C4.B
三、xī（希）望清（晰）分（析）呼（吸）
xiàn（现）在直（线）（陷）入贡（献）
jiānɡ新（疆）（僵）硬（将）军（缰）绳
四、B
五、1.√2.√3.√
六、C
七、
（一）1．轻视——（好奇）——（淡忘）——（敬佩）——难忘
2、夹在本中的①干叶子②依然硬硬的，③仍然扎人（咬人）。
3、要点：（1）不要轻视那些看似平凡的事物（2）面对困难不低头，刚强不屈。
4、略
（二）1.（1）酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤酸化，养分淋溶，肥力
降低，树木枯萎；
（2）酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存；
（3）酸雨的腐蚀能力强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。
2.列数字准确具体地说明了酸雨对农田危害大，造成的经济损失严重。3（1）×（2）√（3）×
5、古诗词三首
一、ABDA
二、1．唐；吕岩；牧童晚归休憩图；归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明；无忧
无虑、自由自在、悠然自得的生活（符合诗意即可）
2．宋；杨万里；所见（或者：看到的）；所感（或者：所悟，感受到的）；
3．词；宋；辛弃疾；词牌名；题目；无赖；顽皮、淘气；儿童的无忧无虑、天真活泼
三、1．大吃一惊：受到了很大的惊吓，对所发生的事感到十分的意外。文中人们大吃一惊的原因是乐工门的手和口在乐器上的方位和动作姿势与壁画上画的完全一样，和王维说的一样。
2．除了他对壁画做了仔细地观察外，还因为他具有丰富的知识??也能演奏琵琶等乐器。
3．从两方面作答：仔细观察、知识丰富（用词语概括或结合文章内容回答都可以）
4.略
6冬阳·童年·骆驼队
一、毡帽、卸煤、咀嚼、棉袄、傻事
二、D（沙漠）B（幼稚）B（悦耳）
三、D
四、（1）B
（2）B
五、D
六、《城南旧事》；林海音；《窃读记》；学咀嚼，谈驼铃，剪驼毛，问行踪七、1．在我老家的小城有两座天桥，天桥南边有很多生意红火的店铺，我在这里吃早饭、看小人书、听书、看皮影戏，这里给我留下了美好的回忆。
2．“红火”形容旺盛、热闹，在文中指来小铺子租书的人很多，这里生意兴旺。具体表现是:要是看天还早,我就跑到旁边的小人书店去看小人书。小人书,是一分钱看一本,早餐省下来的钱都干这个了,两三个小朋友在一起,你租一本我租一本,换着看,什么《三侠剑》啊,《七侠五义》啊,反正多是武打的,有时一看就忘了上学的时间了。(从这个句子中摘抄要点或者是抄写原句都对)
3．动作描写生动具体地写出了“我”起床后奔向天桥的过程，表现了“我”去天桥时急切的心情及对天桥的喜爱。
4．①热闹的景象②童年趣事（意思对即可）
8．童年的发现
一、胚胎、天赋、痴迷、羞愧、祸患、妨碍、双臂、驱逐
二、澄澈（ch?nɡ）困窘（jiǒnɡ）惩罚（ch?nɡ）．．．
岂止（qǐ）涨得通红（zhànɡ）白桦林（huà）．．．
三、C
四、B
五、B
六、1．开始2．着迷3．惊奇4．惭愧（结合语境写出近义词）
七、1．又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
2．反问句
好处：例句：突出强调了（强烈表达了，强调了）寻找荠菜这件事比捉迷藏更有意思，谁都愿意去做。
3．特点：荠菜善变。
理由：在不同的环境下，它的颜色和形状都会发生变化。
4.①对童年生活的怀念②对家乡的赞美之情。（可以用自己的语言进行概
括，两个要点全即可）
第二单元练习
一、蓑衣、莲蓬、驼绒、厘米、妨碍、岂止、幼稚、滑翔
二、C
三、C
四、C
五、C
六、略
七、1.A（罗杰·罗尔斯）；B（皮尔·保罗）
2.B（倒叙）
3.主要内容：①罗杰·罗尔斯是纽约州第53任州长
②出身贫民窟，因为皮尔·保罗校长预言，激起自信
③按照要求，不懈努力
④成为州长
4.教导有方、善于鼓励、有责任心
理由：贫民窟里的孩子所处环境恶劣，他就通过看手相来鼓励学生，使学生得到自信。
5.①“纽约州州长”像一面旗帜，飘扬起罗尔斯的自信。（或校长的激励）②罗尔斯在以后的四十多年间，没有一天不按州长的身份要求自己。
10杨氏之子
一、shìshanyìwaiyìngqín
二、1.诣：拜见乃：就
孔君平来拜见他的父亲，刚好他的父亲不在家，于是孔君平就把孩子叫了出来。
2.示：给??看曰：说君：你指杨家
孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”
3未闻：没有听说我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
三、21435
四、要点：
1.同样以姓氏做文章。
语文目标答案篇三：六上语文目标答案2014.9
六年级上语文目标检测答案第一单元
1山中访友
一、瀑布陡峭挺拔德高望重蕴含奥秘精致别有深意
二、正确读音为：
树冠（ɡuān）血液（xua）吟诵（yín）．．．
唱和（ha）短暂（zàn）津津乐道（jīn）．．．
三、错别字为：
1．座（坐）蹋（踏）境（径）
2.度（渡）府（俯）
3.几（己）脆（翠）
四、（峡）谷闲（暇）（侠）客（霞）光
（狭）窄（遐）想应接不（暇）洁白无（瑕）
五、津津乐道音序：J；部首：丿；应选解释：②乐于．
不拘一格．音序：G；部首：木应选解释：③规格，标准
六、1、这个句子用拟人化的手法，形象的表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
2、这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。从中我们真切的感受到作者与树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。七、
1.本文描写了海滨夏夜色彩和光泽的美。其中，第②③自然段描写的是大自然的景象，第④自然段描写的是城市的景象。这两种景象在文中和谐地统一在一起，作者由苍穹中的启明星联系到了明灯，又由此联系到了城市中的灯火，使文章的内容也融为了一体。文中表明了这种联系的词语是互相辉映。
2.文中第④自然段中的的“明灯”指的是星星，引号在这里的作用是（D）
3.要点：愉快、兴奋、舒服(意思对即可，但是一定要学生展开联想和想象写出
这些感受。)
4.热爱海滨夏夜、热爱大自然的情感。
3.草虫的村落
一、静谧小巷烘烤勤勉亲吻
二、
散布（sàn）洞穴（xu?）僻静（pì．．．
松散（sǎn）草茎（jīnɡnɡ）调色板（tiáo）．．．
三、
消（消失）销（销售）削（削皮）
宵（元宵）霄（云霄）逍（逍遥）
四、
担任（职务）扩大（影响）蕴藏（奥秘）
迎接（远归者）演奏（乐曲）观察（小虫）
（茂盛）的森林（奇异）的游历（傲然）地前进
五、德高望重津津乐道行色匆匆
驻足痴望庞然大物意味深长
1.这里的花太美了，以至于每一个路过的人都（驻足痴望）。
2.和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（庞然大物）了。
3.王老师几句（意味深长）的话，使我懂得了很多做人的道理。
4.党支部书记（德高望重），村里的大事小事都请他做主。
六、
1.“巷”字用部首检字法应查一（巳）部，除去部首外还有8（6）画，第七笔是横折（要写出笔画）。
2.“韵”字用音序检字法应查Y部，用部首检字法应查音部，可以组成词语韵律、音韵、韵味。
3.“熙熙攘攘”的意思是人来人往，非常热闹，和这个词语表达的意思相近的四字词语还有车水马龙、门庭若市。
七、
1.“贪婪”在本意是渴求而不满足，文中指我十分渴求地呼吸新鲜空气。
2.比喻，生动形象的写出了水稻多，颜色金黄的特点。
3.梧桐的落叶、徐徐的凉风、蓝色的天空、火红的枫叶、金色的水稻、七彩的晚霞、人字形的雁群。
4.热爱秋的原野，热爱大自然的情感。
第一单元练习
一、吟诵挺拔奥秘庞然大物俏丽瀑布演奏行色匆匆
二、DDCD
三、ADCC
四、EAAC
五、A六、落红不是无情物，化作春泥更护花。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。卧看满天云不动，不知云与我俱东。造物无情却有情，每于寒尽觉春生。
七、
（一）
1.D
2.要点：①因为夏正当春华秋实之间；②成熟的正在丰收，没有成熟的正蓬勃生长(用自己的语言回答，不照抄原句)
3.比喻；生动形象地写出了春天的颜色是绿的，秋天的颜色是红的。（可以用文中语言回答。）
例句：冬之色为冷的白，如冰雪，如飞絮，孕育着新的生命力。
冬之色为纯的白，如银霜，如飞雪，象征着美好的心灵。
4.対夏天的赞美之情。
（二）
1、B
2、“我们的心湿漉漉的”是因为在那一刻，我们才醒悟，其实在我们的周围都有为我们默默奉献的人。
3、我们周围有很多默默奉献的人，他们的生命虽不张扬，但他们的品德就像那飘香的桂花，令人感动。
第二单元
5、詹天佑
一、修筑勉励毅然居庸关悬崖峭壁狂风怒号
二、勘（kān）测恶劣(lia)阻挠（náo）
塑(sù)像联结(ji?)泥浆（jiāng）
三、沉痛的（教训、打击、回忆、心情）
（丰富、学习）知识
（提高、讲求）效率
（战胜、克服）困难
（伟大、艰巨、庞大、重要）的工程
四、C
五、勉励、精密、马虎、大概、差不多。
这句话表现了詹天佑对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。
六、图略
七、
1.第一次出现是“我”和亲友告别；第二次出现是“我”和祖国告别；第三次出现是“我”和在各方面战斗着的勇士告别。
2.“我”称自己是一个罪人，是因为“我”在这大时代中，没能为祖国工作，还离开了祖国。
“我”不是真正的罪人，因为“我”是被迫离开祖国的，是为了去欧洲求得更好的经验和更好的战斗武器，回国后更好的报效祖国。
3.（2）
4.表达了作者对祖国的依依惜别之情，誓要报效祖国的强烈的爱国之情。
6怀念母亲
一、避免、朦胧、强烈、真挚、寝不安席、可见一斑
二、（暴）雨端（详）（艰）险安居乐（业）
装（点）勘（测）先（驱）波涛起（伏）
三、心潮（澎湃）心潮（起伏）心潮（腾涌）心潮（难已）
心花怒放欣喜若狂心急如焚悲痛欲绝心如刀绞
四、
1.C2.B3.A
五、
1.寝食难安（或“食不下咽，寝不安席”）
2.思潮起伏
六．√×√
七、
1.要点一：感受到母亲付出的艰辛
要点二：对母亲心存愧疚。
（符合意思即可）
2.道理指的是要有一颗感恩的心，用自己的行动去回报父母。
3.文中社长选聘职员的标准是孝敬父母心怀感恩之心，原因是心怀感恩之心的对企业、对一切帮助过他的人也会感恩，爱父母才会热爱企业与工作。
第二单元练习
一、阻挠、毅然、恶劣、勉励、岔道、寝不安席、惹人讥笑、思潮起伏二、1.C2.B3.A4.B
三、无论?都?（不管?总?）、因为?所以?（只要?就?）不但?而且?如果?就?
四、仍然（依然）、当然（自然）、果然、猛然（忽然、突然）
五、C
六、略（见园地二的“日积月累”）