初二生物上册测试题
篇一：初二生物试题：生物上册测试题
一、选择题
( )1.鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，其意义是
A排泄体内含氮废物B完成呼吸和摄食
C散发体内热量D.交换体内水分
( )2.下列动物属于鱼类的是
A.娃娃鱼 B.鱿鱼
C.海马 D.海豚
( )3.带鱼、家兔、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠
A.鳃，肺，体壁，气管
B.体壁，气管，肺，鳃
C.鳃，肺，气管，体壁
D.体壁，肺，鳃，气管
( )4。下列不属于动物的信息交流方式的是
A.蜜蜂舞蹈动作 B.孔雀开屏
C.乌贼受威胁释放墨汁D.人类的表情
( )5.下列不属于科技仿生学内容的是
A.飞行员身上的“抗荷服”
B.冷光灯
C.悉尼歌剧院的薄壳建筑
D.天文馆的球形建筑
( )6.动物种类多种多样，生活环境各异。下列水生动物与其分类不符的是：
A.乌贼、章鱼--软体动物B.龟、梭子蟹--爬行动物
C.海豚、海豹--哺乳动物D.海葵、海蛰---腔肠动物
( )7.为保护生态环境，消灭棉花上的蚜虫宜选用的最好方法是
A喷洒低浓度的农药B喷洒高效的农药
C放养七星瓢虫 D哪一种都可以
( )8.如果一条鱼的胸鳍受伤了，可能出现的现象
A.它无法向前游泳 B.它无法保持平衡
C.它会腹面向上 D.它难以呼吸
( )9.自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通讯方式，这是利用了动物的
A.迁徙行为B.先天性行为
C.学习行为D.非条件反射
( )10.将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关?
A肌肉 B刚毛
C粘液D体节
( )11.区分蚯蚓前端和后端的正确方法是
A环带靠近前端 B环带靠近后端C前端较粗D后端较粗
( )12.下列关于家兔的叙述不正确的是
A.体温恒定，心脏四腔
B.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
C.胎生、哺乳
D.两条循环路线，用肺呼吸
( )13.下列哪一项不是动物在自然界中的作用
A.维持生态平衡
B.促进生态系统的物质循环
C.在促进生态系统物质循环过程中分解消耗有机物，因此在自然界中充当分解者
D.帮助植物传粉传播种子
( )14.如果不想让家养的鸡飞过篱笆到菜园里去，用什么办法最简便有效
A.加高篱笆，让鸡难以飞过
B.把鸡关起来
C.把鸡的翅膀上的大型羽毛剪去一部分
D.把鸡的翅膀捆绑起来
( )15.食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要是因为在冰箱这个环境中
A.细菌冻死了 B.没有细菌
C.细菌繁殖很慢D.细菌很少
( )16.某牧场为了防止鸟吃草籽，用网把草地罩上，后来发现草的叶子被虫子吃了许多，草长得并不好，产生这种现象的原因是
A.植被破坏 B.食物链被破坏
C.环境污染 D.气候影响
( )17.下列哪项不是细菌的特点
A.个体十分微小，要用高倍显微镜或电镜才能观察得到
B.繁殖速度很快
C.能够形成芽孢，对不良环境有抵抗能力
D.有些细菌相互连结成团构成菌丝，它们是多细胞生物
( )18.被称为"微生物学之父"的科学家是
A.列文.虎克 B.达尔文 C.巴斯德 D.袁隆平
篇一：初二生物试题：生物上册测试题
一、选择题
( )1.鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，其意义是
A排泄体内含氮废物B完成呼吸和摄食
C散发体内热量D.交换体内水分
( )2.下列动物属于鱼类的是
A.娃娃鱼 B.鱿鱼
C.海马 D.海豚
( )3.带鱼、家兔、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠
A.鳃，肺，体壁，气管
B.体壁，气管，肺，鳃
C.鳃，肺，气管，体壁
D.体壁，肺，鳃，气管
( )4。下列不属于动物的信息交流方式的是
A.蜜蜂舞蹈动作 B.孔雀开屏
C.乌贼受威胁释放墨汁D.人类的表情
( )5.下列不属于科技仿生学内容的是
A.飞行员身上的“抗荷服”
B.冷光灯
C.悉尼歌剧院的薄壳建筑
D.天文馆的球形建筑
( )6.动物种类多种多样，生活环境各异。下列水生动物与其分类不符的是：
A.乌贼、章鱼--软体动物B.龟、梭子蟹--爬行动物
C.海豚、海豹--哺乳动物D.海葵、海蛰---腔肠动物
( )7.为保护生态环境，消灭棉花上的蚜虫宜选用的最好方法是
A喷洒低浓度的农药B喷洒高效的农药
C放养七星瓢虫 D哪一种都可以
( )8.如果一条鱼的胸鳍受伤了，可能出现的现象
A.它无法向前游泳 B.它无法保持平衡
C.它会腹面向上 D.它难以呼吸
( )9.自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通讯方式，这是利用了动物的
A.迁徙行为B.先天性行为
C.学习行为D.非条件反射
( )10.将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关?
A肌肉 B刚毛
C粘液D体节
( )11.区分蚯蚓前端和后端的正确方法是
A环带靠近前端 B环带靠近后端C前端较粗D后端较粗
( )12.下列关于家兔的叙述不正确的是
A.体温恒定，心脏四腔
B.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
C.胎生、哺乳
D.两条循环路线，用肺呼吸
( )13.下列哪一项不是动物在自然界中的作用
A.维持生态平衡
B.促进生态系统的物质循环
C.在促进生态系统物质循环过程中分解消耗有机物，因此在自然界中充当分解者
D.帮助植物传粉传播种子
( )14.如果不想让家养的鸡飞过篱笆到菜园里去，用什么办法最简便有效
A.加高篱笆，让鸡难以飞过
B.把鸡关起来
C.把鸡的翅膀上的大型羽毛剪去一部分
D.把鸡的翅膀捆绑起来
( )15.食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要是因为在冰箱这个环境中
A.细菌冻死了 B.没有细菌
C.细菌繁殖很慢D.细菌很少
( )16.某牧场为了防止鸟吃草籽，用网把草地罩上，后来发现草的叶子被虫子吃了许多，草长得并不好，产生这种现象的原因是
A.植被破坏 B.食物链被破坏
C.环境污染 D.气候影响
( )17.下列哪项不是细菌的特点
A.个体十分微小，要用高倍显微镜或电镜才能观察得到
B.繁殖速度很快
C.能够形成芽孢，对不良环境有抵抗能力
D.有些细菌相互连结成团构成菌丝，它们是多细胞生物
( )18.被称为"微生物学之父"的科学家是
A.列文.虎克 B.达尔文 C.巴斯德 D.袁隆平
篇二：学科生物学段八年级下课题第五单元阶段检测
一、选择题
1、关于生命的起源，下列叙述中哪一项不正确()
A、生命起源于非生命物质B、生命起源于原始陆地
C、原始大气的主在成分是水蒸气、氨气、甲烷等D、现代地球上不可能再形成原始生命。
2、进化论者认为，地球上现在的各种生物都是由共同的原始祖先进化而来的，因而它们()
A都有较近的亲缘关系B都有较远的亲缘关系C没有任何亲缘关系D都有或远或近的亲缘关系
3、关于化石的叙述，不正确的是()
A、中间过渡类型化石的发现，为生物进化提供了有力的证据
B、地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序
C、越早形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等
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( )19.青霉产生孢子的直立菌丝的顶端呈
A.球状 B.螺旋状 C.扫帚状 D放射状.
( )20.下列食物链中,正确的是
A.植物遗体→真菌→动物
B.草→兔子→狐狸→狼
C.猫头鹰→老鼠→种子
D.老鼠→蛇→鹰→黄鼠狼
( )21.下列关于抗生素的说法正确的是
A.抗生素是由某些细菌产生的
B.抗生素对人体有害
C.抗生素对人体有益
D.抗生素可以用来杀死某些细菌
( )22.目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物的()进行改造，使牛羊的乳房可以产生和分泌我们所需的某些物质。
A.乳房 B.细胞核
C.染色体D.遗传基因
( )23.罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是
A.密封很严,细菌没有机会侵入
B.密封很严,细菌无法呼吸而死亡
C.高温、高压影响了罐内细菌的繁殖
D.封盖前高温灭菌,封盖后罐内没有细菌
( )24.发霉变质的花生米和玉米粒上,常常长有容易使人致癌的真菌是
A.曲霉 B.青霉
C.黄曲霉 D.匍枝根霉
( )25.在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，达到控制蛾蝶类害虫数量的目的，这种做法实际上是干扰了害虫的雌雄个体间的
A.通讯 B.摄食
C.运动 D.产卵
( )26.我们实验用过的“鼠妇”属于哪个动物类群?
A.腔肠动物B.环节动物C.节肢动物D.昆虫
二、非选择题
1、动物是多种多样的，根据动物体内脊柱的有无可以分为_ 动物和______________动物。
2、养过蚕的同学都知道，蚕的幼虫在生长过程中要蜕几次“皮”，这些“皮”实际上就是蚕的_______。由此可以推知，昆虫身体的这种结构是坚硬的，不能随着昆虫身体的长大而增大。
3、蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜜蜂的群体由蜂王、雄蜂、工蜂组成。不同成员之间分工合作，这说明蜜蜂具有一系列的动物的 行为。工蜂采蜜的行为，从行为获得的途径来看，是一种 行为，这种行为是由蜜蜂体内的 _物质决定的。
4、慕尼黑奥运会会场是典型的张网结构，这是人们受蜘蛛结网的启发在大型公用建筑上的应用。像这样模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，就是。
5、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的_________气体遇热膨胀的缘故。
6、细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。人类有一种病叫足癣，是由于真菌_________在人体表面而使人患病;牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活。细菌与牛的关系在生物学上称为___________;细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫_________。
7、炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病。牛、马、羊等食草性牲畜最容易得病，主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难，常常来不及医治而死亡，给农牧业带来严重损失。
(1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比，炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是
。
(2)一般情况下，炭疽杆菌可通过___方式进行繁殖。用煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌，主要是由于炭疽杆菌会产生。
(3)牛、马、羊都属于哺乳动物，它们的生殖发育特点是 ，心脏结构特点是 。
(4)与肉食动物相比较，牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点是(至少列举2条)
8、右上图为人的屈伸肘运动示意图，请据图回答：
(1)当[1]处于收缩状态，[2]处于舒张状态时，完成了人体__________动作。
(2)如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于________状态，肱三头肌处于________状态。
(3)屈伸肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是()。
A.关节B.骨C.骨骼肌D.骨骼
(4)由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在()。
A.一块骨上 B.两块骨上C.多块骨上D.不能确定
9、可按下列步骤在家庭制作酸奶：⑴新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合(如向250克鲜奶中加入两匙白糖)→⑵热处理(煮沸)→⑶冷却(40～43℃)→⑷加入一些购买的酸奶→⑸发酵(放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取暖设施附近;容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封)→⑹冷藏或食用。请结合所学知识，回答：
(1)制作酸奶时，对材料热处理(煮沸)的目的是：;
(2)加入一些购买的酸奶的目的是：;
(3)发酵时要加盖密封的原因是：;
(4)产生酸味的原理是：;
(5)你的体会是：。
10、实验：测定每毫升湖水中的细菌数。
该实验首先是培养细菌，然后再记数。
(1)培养细菌的实验步骤有4步。第一步 ，该步骤中我们主要用到琼脂和____(“肥皂水”或“牛肉汁”)。
(2)第二步__________________，该步骤的作用是_______
(3)第三步，该步骤中我们取5毫升的湖水，并将其稀释10000倍后取2毫升用做实验。
(4)第四步 ，该步骤要持续时间1个星期左右，并要每天观察。
(5)培养完后，通过数菌落数来计算细菌数。如果通过记数发现有N个菌落。那么，请你计算一下每毫升湖水中有多少细菌?你的结果是
。
(要求写出算式和结果，算式中的数据必须是题目中有的数据,而不是计算后的数据,
篇三：初二生物试题：生物上册测试题
一、单项选择题(在每个小题的供选答案中，只有一个最佳的，请将该答案的字母选出，并填入下面对应的答题框内，每小题2分，共40分)
1.鲫鱼不停地张口吞水，由鳃孔排出，其主要意义在于()
A.水里的食物随水流入口中，便于取食
B.使鱼的体温保持恒温
C.水经过鳃时，水中的氧与鳃内血液中的二氧化碳进行气体交换
D.保持鱼体内外水分的平衡
2.下列关于动物的“语言”的叙述，最准确的是()
A.动物所发出的各种声音B.动物之间交流思想、感情的动作
C.动物间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号D.动物的动作、声音
3.下列动物中，具有“有翼、有气囊、卵生、恒温”等特征的动物是()
A.家鸽B.蝗虫C.蜻蜓D.蜜蜂
4.恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于()
A.恒温动物耗氧少B.恒温动物需要的食物少
C.恒温动物更适应环境变化D.恒温动物需要的能量少
5.雨中或雨后有大量蚯蚓钻出地面,其主要原因是蚯蚓()
A.寻找食物B.躲避地下的低温C.为了呼吸D.进行繁殖
6.下列叙述不正确的一项是()
A.昆虫都有外骨骼
B.昆虫的身体可分为头、颈、躯干、尾四部分
C.昆虫的运动器官:翅和足都生长在胸部
D.昆虫属于节肢动物
7.下列除哪项外都属于动物的学习行为()
A.大象搬运木头B.孔雀开屏
C.猴子走钢丝 D.狮子钻火圈
8.菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫,菜青虫喜欢取食()
A.白菜叶B.芹菜叶C.苦瓜叶D.莴笋叶
9地衣是下列哪两类生物的共生体()
A.细菌和真菌B.细菌和藻类C.藻类和真菌D.蕨类和真菌
10.我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现()是蚂蚁的通讯方式之一
A.光B.气味C.声音D.动作
11.人体运动时，起动力、杠杆和支点作用的分别是()
A.神经、骨骼、关节B.肌肉、关节、骨
C.肌肉、骨、关节D.神经、骨、关节
12.下列说法正确的是()
A.动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为
B.先天性行为是比动物学习行为更高级的一种行为
C.任何动物不可能既有学习行为又有先天性行为
D.先天性行为是在学习行为的基础上产生的
13.花和果实是植物分类的主要依据，其原因是()
A.花和果实鲜艳容易识别B.花和果实的形态结构比较稳定
C.不同种植物的花和果实差别大D.花和果实生长时间长
14.下列属于我国特产珍稀哺乳动物的是()
A.褐马鸡B.丹顶鹤C.大熊猫D.扬子鳄
15.桔子腐烂后长出的青绿色的毛是()
A.细菌B.病毒C.霉菌D.酵母菌
16.下列关于细菌的叙述，错误的是()
A.一个细菌也是一个细胞
B.细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、但没有成形的细胞核
C.所有的细菌都只能进行异养生活
D.一般来说,细菌在生态系统中属于分解者