如何选择适合孩子的绘本：儿童绘本选择标准和阅读意义

《怎样选择儿童绘本_儿童绘本选择标准_儿童绘本阅读的意义》是一本关于儿童绘本选择和阅读意义的指南。本书介绍了如何选择适合不同年龄段儿童的绘本，包括内容、图画、文字等方面的标准，帮助家长和老师更好地为孩子挑选适合的绘本。同时，书中也深入探讨了儿童阅读绘本的意义，包括培养孩子的想象力、语言能力、情感认知等方面的重要性。通过本书的指导，家长和教师可以更加科学地引导孩子进行绘本阅读，帮助他们建立正确的阅读习惯和积极的阅读态度，促进他们全面健康地成长。

初识世界的时候，给孩子选择一本好的绘本也许是比较重要的，因为，绘本符合孩子的思维特点，更能激发孩子的阅读兴趣。那么怎样选择儿童绘本呢?下面给大家详细介绍下。

1怎样选择儿童绘本

1、根据权威机构评选选择

给孩子选择绘本时除了可以根据以上的标准来选择外，还可以根据国际绘本大奖的获奖作品来选择，参考国际国内的权威机构和相关专家对绘本进行的筛选。如国际安徒生奖、美国凯迪克奖和英国凯特·格林纳威奖等获奖作品;美国纽约图书馆发布的“每个人都应该知道的100种图画书”、日本十大经典绘本和中国经典图画书等。

2、根据主题选择

绘本的主题也是非常丰富的，有人物主题的绘本、动物主题的绘本、学习为主题的绘本、游玩为主题的绘本等等。

3、根据孩子的年龄选择

绘本的种类多种多样，有培养情绪类的，有科普类的，有启蒙类的，家长应该根据自己孩子的实际年龄，以及该年龄阶段的特点来选择最适合的绘本。比如1~2岁的孩子，应该选择启蒙类的绘本，图画应该大而且简单，语言可以重复。

4、根据孩子喜欢的类型选择

有不少家长会遇到这样的情况，对于部分世界性认可的绘本，但是自己的孩子并不喜欢，这时候家长别着急。因为每个孩子喜欢的绘本风格会有所不同，比如有的孩子就不喜欢人物丑陋的绘本，而喜欢人物可爱并且画面感鲜艳的，家长应该细心观察孩子喜欢的风格，不必拘泥于经典的绘本。

2儿童绘本选择标准

现在的市面上的绘本多种多样，并且参差不齐，所以家长在给孩子选择绘本时一定要细心，尤其要注意以下的几点。

1、语言通俗易懂

因为儿童绘本的主要阅读人群是学龄前的儿童，他们的语言理解能力并不完善，所以在选择绘本时一定要注意绘本所使用的语言要通俗易懂，要贴近孩子的语言表达，使用简单不复杂的句子。这样孩子的阅读难度才会降低，而家长代为阅读时也更能让孩子理解内容。

2、图画会传达信息

绘本的重要组成部分必然是图画，对于学龄前的孩子来说，阅读绘本通常是通过图画来联想内容，判断意义的，所以一本好的绘本首要的一点一定是图画会传递信息，这样孩子看图画的时候就基本能了解绘本的内容了。

3、绘本意境要贴近孩子的世界

一本好的绘本要呈现给孩子的意境，应该是孩子们心中世界的意境。可以选择与自己生活背景相关的绘本内容，这样孩子的阅读兴趣会提高。比如反应孩子的日常生活和学习的绘本，教孩子如何爱别人的绘本等，都是比较贴近孩子的世界的。

3如何为孩子选择一本好的绘本

在孩子小的时候，作为教师和家长首先要考虑的是怎样培养孩子的阅读兴趣与习惯。图画语言比文字符号更加直观，更加符合儿童形象性思维的特点，更能激发孩子的阅读兴趣。

首先，绘本画面精美，富有内涵，能给孩子艺术审美的熏陶。

目前优秀的绘本多数是世界上知名插画家的作品，不仅绘画精美，而且内涵丰富。绘本阅读使孩子的情感受到陶冶，艺术审美能力不断发展，比如：《小牛顿爱探索科普绘本》这个少儿绘本是由韩国、英国、德国、法国、意大利、美国、乌克兰、俄罗斯、瑞士等国际知名画家参与创作的，曾创下了在全球1600多万册的销量，是风靡世界的儿童科普读物。

能够培养小朋友的创造能力，绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，使孩子对故事情节展开丰富的联想，让创造力和想象力无限扩大。比如在《小牛顿爱探索科普绘本》中《去太阳系兜风吧》、《探秘地球历史》、《正在消失的图瓦卢》、《小椰子成长记》故事中，地域、文化、地理等知识浸透在各个奇妙的环境里面，一点都没有让小朋友觉得唐突。

与孩子一起阅读好处多，长与孩子一起看图画书是最好的亲子方式，亲子共读时间里，图画书的文字、图像会刺激孩子的视觉系统和大脑皮层，同事父母在给孩子阅读故事的时候，言语之间的交流也包含了现实生活之中的大量信息，这将提升孩子对信息的整体加工水平。

孩子在阅读故事的时候，那些温馨、平凡的小故事往往对孩子的触动更深。通过亲子阅读，家长更容易与孩子建立亲密、和谐的关系。在阅读过程中，家长不应是一个冷漠的旁观者，也不应是权威的讲述者和评判者，而是平等的参与者。当然所选择的绘本既能够让孩子感兴趣又能够让家长感兴趣。像《卡罗琳经典绘本•爱与成长系列》，作者全新的构思下我们看到喜欢《爱跳舞的小刺猬》、《落叶的烦恼》、《跟我一起动耳朵》。

优秀绘本的选择可以从以下两方面具体分析：第一，在故事内容方面，故事的取材要贴近孩子的生活，最好是孩子熟悉的事情，但要有一些异于常态、常理、常情的变化，使儿童感觉到熟悉而奇特、新颖而有趣。故事的情节必须是简单而清楚的描述，让孩子想知道接着发生什么。《落叶的烦恼》中善良的小松鼠：秋天了，树叶变了颜色，黄色的、橙色的、绿色的、棕色的，所有的叶子都慢慢飘落……小松鼠觉得大树生病了，所以要和妹妹一起，帮大树把叶子粘回去……故事简单并不离奇，但是，不缺乏创意。

第二，图画要富有视觉美，要恰当地运用色彩特指，比如在《爱跳舞的小刺猬》一直梦想跳舞的小刺猬， 扭转加回旋，单脚双脚跳这边到那边，那边又这边，旋转到眩晕。蝴蝶们正沐浴着阳光翩然起舞，哈丽雅特也忍不住跟着旋转跳舞。可是蝴蝶们拒绝和她一起跳舞，因为蝴蝶只能和蝴蝶跳……伤心的哈丽雅特，在好朋友的安慰下，又重新快乐的跳起舞!色彩基调很温暖，优雅的小刺猬翩翩起舞。这样故事中的形象才会更鲜明，也更能激发孩子阅读的欲望。画面的构图也是营造故事视觉美的一个重要手段。高低对比关系以及散点构图等，能在视觉上引起愉悦，使注意力集中在故事的主要人物和情节上，增进孩子对故事的理解。

4儿童绘本阅读的意义

绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。

绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事;它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。

绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。

专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。

5儿童绘本存在的问题

在儿童绘本市场逐渐升温的同时，也存在一些因素使这一细分市场远未达到成熟，市场表现仍然乏力。究其原因，主要有以下几方面的原因：

引进过多，原创队伍不足。目前，引进的儿童绘本多以国外(海外)的获奖书、畅销书为主，这类书，因为已有发行经验和销售数字做参考，引进后，风险少、见效快，对编辑的要求也不是很高，基本上拿到版权就可以说成功了。尝到甜头的出版社更加倚重引进版图书，对原创儿童绘本的兴趣自然不大，也不重视;国内图书界至今还没有绘本奖项，更缺少评论上的扶植与引导。

儿童绘本市场有待培育，缺乏品牌出版社。目前国内儿童绘本市场基本处于诸侯混战的局面，还缺乏像其他细分市场那样的品牌出版社。儿童绘本市场相对成熟的欧美和日本，品牌出版社集中的程度就很高。如日本福音馆是以出版绘本著称的出版社，他们对于日本绘本市场进行了50年的市场培育，从而确立了在日本绘本市场的地位。国内儿童绘本市场的开发，也需要这种品牌培育意识和耐力。

儿童读者年龄划分不细。尤其是国内的低幼儿童绘本年龄划分大而笼统，一般以小学作分界线，线下分为低幼儿童绘本、学前儿童绘本。其实，低幼儿童绘本是个大概念，还可以细分，因为，一个人从出生到上学，其间短短的几年，却是人生生理和心理变化极大的几年。不同年龄的儿童其心理及身体的发育是有区别的。如何针对不同年龄儿童的需要开发不同的绘本，是所有出版者必须对读者进行细致的研究才能把握的。

儿童绘本编排缺乏合理性。儿童绘本的受众是儿童，即使有些书由成人读给儿童听或是与他们一起阅读，也不能不考虑图和文字的比例，文字的数量，插图的大小，字体、字号、用色、页数等是否符合儿童的阅读特点(视觉特点，阅读时间的极限等)。我国的儿童绘本似乎对此不够重视，或者缺乏相关经验。