品德与社会《在学校工作的人们》优秀教案
教学目标：
1、结合自己的学校，了解学校的组织机构，学校的工作人员及其职责。
2、通过观察、体验、采访等方式，学会学习。
3、懂得尊敬老师，尊重学校工作人员的功劳。
教学重点：
使学生学会关注并尊重学校里的每一位工作人员，且能用自己的方式表达心
中的感激之情。
教学难点：
体会学校工作人的辛苦，学会尊重他们的劳动。
第一课时
活动准备:
l、《每当我走过老师窗前》、《爱的奉献》录音带。"
2、让学生观察教师一天的工作。
3、教师关心学生成长课件。
活动过程:
一、激情导人
1、播放歌曲《每当我走过老师窗前》
2、导语:同学们，这首歌曲歌颂的就是大家最熟悉的老师，他们像母亲一样无微不至地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水，让我们走近老师，理解老师；
板书主题活动:敬爱的老师
二、汇报交流
1、导语:课前同学们已认真地观察过老师一天的工作，现在就把你的观察结果告诉大家，让同学们共同分享。
2、学生汇报，学生评价。老师评价、鼓励。
3、小结:在汇报交流中，同学们知道了老师每天要早早来到学校，为我们上课、备课、批改作业，放学护送我们过马路。晚上回家还要备课、改作业，真不容易!
三、体验师爱
1、导语:同学们通过认真观察，不仅对教师有所了解，而且有更多收获，让我们一起来体验老师的爱。
2、体会老师的辛苦。你认为老师的工作怎么样?引导学生体会老师工作的忙碌与辛苦，并说出是从哪里体会到的。老师评价，鼓励。
3、感悟老师的关心。播放课件:老师关心学生的成长。看过录像，你想到什么?引导学生回亿具体事例，理解老师对自已成长的关心。(比如鼓励成绩差的学生，教诲粗心的学生，照顾患病的学生……)。
4、理解教师的爱。老师为什么这样做？引导学生通过思考回答，理解老师对学生的关心爱护。
5、小结。通过体验，同学们认识到老师工作的忙碌与辛苦，理解了老师为我们付出的爱，我们应该尊敬老师。
四、故事交流
1、导语:同学们经常和老师在一起，在学生和老师之间有说不完的故事，那就快把你和老师的故事讲给同学们听，并记下自已的真实感受。
2、组内讲故事，交流感受。各组推选一名准备在班上发言。
3、班上讲故事，交流。
4、对故事讲得具体、生动、感人的同学，教师引导大家掌声鼓励。
5、小结:这些故事让人感动。老师为了学生无私奉献，默默地工作，他们像母亲一样关心着你的成长，像父亲一样关注着你的学习，谁能不尊敬自己的老师呢?
五、实话实说
1、导语:在实际生活中，有些同学能自觉地尊敬老师，尊重他们的劳动，可有些同学做的还不够，谁能把自己对待老师的态度给同学们说实话。
2、学生发言，学生评价。老师评价，鼓励更多的学生实话实说。
3、小结:通过实话实说，同学们跟老师的距离更近，更懂得尊敬老师，老师也感到欣慰，所有的辛苦与劳累都消除了。
六、爱的表达
1、导语:同学们知道了要尊敬老师，那怎样表达你的敬爱之情，请同学们讨论，选择自己喜爱的方式。
2、学生讨论，选择甚爱的表达方式比如写信，写首抒情诗，做卡片，与老师谈心。学生按选择的方式活动，播放《爱的奉献》歌曲
4、学生展示活动结果，师评价、鼓励。
5、小结:希望同学们在今后的生活中都能尊敬自己的老师，用实际行动尊重老师的劳动，不辜负老师对你奉献的一一片爱心。
七、课后拓展
学校是一个大家庭，有校长、主任、老师、校工等，请大家走迸他们的生活，了解他们的工作。
教学目标：
1、结合自己的学校，了解学校的组织机构，学校的工作人员及其职责。
2、通过观察、体验、采访等方式，学会学习。
3、懂得尊敬老师，尊重学校工作人员的功劳。
教学重点：
使学生学会关注并尊重学校里的每一位工作人员，且能用自己的方式表达心
中的感激之情。
教学难点：
体会学校工作人的辛苦，学会尊重他们的劳动。
第一课时
活动准备:
l、《每当我走过老师窗前》、《爱的奉献》录音带。"
2、让学生观察教师一天的工作。
3、教师关心学生成长课件。
活动过程:
一、激情导人
1、播放歌曲《每当我走过老师窗前》
2、导语:同学们，这首歌曲歌颂的就是大家最熟悉的老师，他们像母亲一样无微不至地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水，让我们走近老师，理解老师；
板书主题活动:敬爱的老师
二、汇报交流
1、导语:课前同学们已认真地观察过老师一天的工作，现在就把你的观察结果告诉大家，让同学们共同分享。
2、学生汇报，学生评价。老师评价、鼓励。
3、小结:在汇报交流中，同学们知道了老师每天要早早来到学校，为我们上课、备课、批改作业，放学护送我们过马路。晚上回家还要备课、改作业，真不容易!
三、体验师爱
1、导语:同学们通过认真观察，不仅对教师有所了解，而且有更多收获，让我们一起来体验老师的爱。
2、体会老师的辛苦。你认为老师的工作怎么样?引导学生体会老师工作的忙碌与辛苦，并说出是从哪里体会到的。老师评价，鼓励。
3、感悟老师的关心。播放课件:老师关心学生的成长。看过录像，你想到什么?引导学生回亿具体事例，理解老师对自已成长的关心。(比如鼓励成绩差的学生，教诲粗心的学生，照顾患病的学生……)。
4、理解教师的爱。老师为什么这样做？引导学生通过思考回答，理解老师对学生的关心爱护。
5、小结。通过体验，同学们认识到老师工作的忙碌与辛苦，理解了老师为我们付出的爱，我们应该尊敬老师。
四、故事交流
1、导语:同学们经常和老师在一起，在学生和老师之间有说不完的故事，那就快把你和老师的故事讲给同学们听，并记下自已的真实感受。
2、组内讲故事，交流感受。各组推选一名准备在班上发言。
3、班上讲故事，交流。
4、对故事讲得具体、生动、感人的同学，教师引导大家掌声鼓励。
5、小结:这些故事让人感动。老师为了学生无私奉献，默默地工作，他们像母亲一样关心着你的成长，像父亲一样关注着你的学习，谁能不尊敬自己的老师呢?
五、实话实说
1、导语:在实际生活中，有些同学能自觉地尊敬老师，尊重他们的劳动，可有些同学做的还不够，谁能把自己对待老师的态度给同学们说实话。
2、学生发言，学生评价。老师评价，鼓励更多的学生实话实说。
3、小结:通过实话实说，同学们跟老师的距离更近，更懂得尊敬老师，老师也感到欣慰，所有的辛苦与劳累都消除了。
六、爱的表达
1、导语:同学们知道了要尊敬老师，那怎样表达你的敬爱之情，请同学们讨论，选择自己喜爱的方式。
2、学生讨论，选择甚爱的表达方式比如写信，写首抒情诗，做卡片，与老师谈心。学生按选择的方式活动，播放《爱的奉献》歌曲
4、学生展示活动结果，师评价、鼓励。
5、小结:希望同学们在今后的生活中都能尊敬自己的老师，用实际行动尊重老师的劳动，不辜负老师对你奉献的一一片爱心。
七、课后拓展
学校是一个大家庭，有校长、主任、老师、校工等，请大家走迸他们的生活，了解他们的工作。
第二课时
活动准备:
1、多媒体
2、学校结构设置图、全体教职员工照片。
活动过程:
一、导人新课
导语:同学们经过这几天的观察了解，大家都看到了，学校里除任课老师，还有许多人为我们辛勤地工作着，他们分工合作，为学校的发展贡献着自己的力量，学校离不开他们，让我们都来说说他们、写写他们吧!
二、了解教职工
1、老师出示全体教职员工合影照片。
学生说说知道的教职员工，使学生认识全体教职员工。
2、教师出示学校机构设置图。
学生说说知道的部门及职能，教师再作补充介绍。
三、汇报交流
1、学生整理自已的材料，做好交流的准备。
2、教师了解学生的活动的情况。
3、根据学生搜集的材料、分组:校长采访组、校工采访组。
4、组交流汇报。
教师提出要求:认真倾听，随时补充材料。各组选三、四名代表在班内发言。
5、班级交流汇报。学生代表发言，其他学生评价。教师总结评价，颁发"最佳通讯员奖。、"优秀小记者"奖。
四、体验感悟
1、导语:通过上面的活动，我们更好地理解了学校的工作人员，他们在自己的工作岗位上默默奉献，做出了不同程度的贡献，学校的确离不开他们，那么，你对他们的工作有什么看法，想对他们说什么呢?
2、学生畅谈，教师适时评价，鼓励。
3、小结:同学们，学校教职工为学校的发展，为我们的学习，分工合作，努力地工作着，
我们的进步也有他们的功劳，希望同学们在今后的生活中，永远记住这些为你工作的人们，尊重他们的劳动。
五、课下延伸
为了表达你对学校工作人员的敬意，请同学们选择自己喜爱的方式活动，如做礼物
(小卡片、短信、小手工)，写诗、画画等送给你最尊敬的人。