政教处德育工作年终总结
学校政教处工作是学校一切教育教学工作的方向标、助推器、加油站。以下是CN人才网小编给大家分享的政教处德育工作年终总结，供您参考。
政教处德育工作年终总结一：
本学年，以校园经典文化教育为主线，以日常行为规范教育为基础，切实贯彻《鸡西市中小学养成教育实施方案》，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，促进学生养成教育的形成，在全体师生的共同努力下，政教处工作取得了一定的成绩：
一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
1、班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度。
2、结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任在班级管理中的方向性，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
3、为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，在期末阶段参加了区教育局组织的班主任经验交流会，同时，在学校内部也开展了相互交流与学习的班主任论坛，相互学习、相互促进，提高班主任队伍的整体素质。
二、强化常规管理和教育，改变学生精神面貌
1、一学年来，政教处对每月班会进行主题布置，并分初高中阶段分别下发了“鸡西市养成教育规范要求”，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，政教处通过班课检查，对规范教育进行督导。
2、通过对学生个人卫生，染发、长发、指甲、首饰、衣着等的定期检查，规范个人卫生标准，使学生养成良好的个人卫生习惯。
3、加大对室内外卫生的检查和巡查力度，并设立值周流动红旗，定期进行总结，加强了周四例行卫生清扫的检查，使校园卫生得到良好的保持。
4、利用学生会、团总支在学生中的骨干地位，通过站岗、值周等形式，对学生中存在的问题进行监督。
5、充分利用更新设备和改组后的广播站加强对学生爱国教育、公德意识教育和心理健康教育，同时利用三楼宣传橱窗及各楼层黑板报，加强对学生养成教育、文明礼仪教育、“防灾减灾“教育、经典文化教育的宣传和引导，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
6、为切实消除校园安全故事的发生，政教处同后勤一起，以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故，在课间、间操、放学年间安排主任在各楼层值班、楼梯值周学生站岗。并加强交通安全教育，积极开展法制教育，组织了“紧急疏散演练”等活动，提高了学生对重大事故的应对能力。
三、举行德育教育活动，促进校园文化建设
在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
1、本学年，政教处亲自组织了“团优表彰大会”、“纪念5、12主题演讲比赛”、“经典学习展示大合唱”等校级大型德育教育活动，参与指导了高三学年、初四学年毕业联欢活动，高中学年《弟子规》学习启动大会、初二学年经典学习启动大会等学年教育活动，各项活动教育到位、材料完整，极大地丰富了校园文化氛围，促进了对学生的教育。
2、为建设绿色校园，政教处组织各学年及班级进行了轰轰烈烈的绿色校园文化建设，涌现了一大批校园建设骨干班级。同时，积极参与到社区实践活动中，组织学生会骨干学生参加了“迎五一植树劳动”、高中学年学生到社区挖树坑等活动，培养了学生热爱劳动、热爱校园、热爱家乡、保护环境的良好品质。
3、在每周例行的升国旗仪式上，实行班主任国旗下讲话制度，并对每周的国旗下讲话稿进行严格的命题要求，突出主题教育，使每次升旗仪式都成为对学生进行良好教育的契机，也为班主任自我能力的提升搭建了展示的舞台。
四、学习传统经典文化，树立学生良好品质
本学年，以《弟子规》为主要学习内容，开展了中华民族传统文化教育活动，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。
1、学年初，高中学年及初二学年召开了《弟子规》学习启动大会，掀起了全校性的学习热潮。通过主题班会、诵读与竞诵等活动，运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。
2、政教处对各学年和班级经典文化学习进展进行了督导检查，并组织高中学年班主任和任课教师参加了高二二班组织的《弟子规》竞诵展示活动。
3、利用广播站、黑板报、橱窗等媒介加强了经典文化的学习和教育，如黑板报分别以《弟子规》、《论语》、《孝经进行了专题宣传，每天早晨广播站定时播放《弟子规》音频诵读，营建了经典学习氛围，使经典学习深入师生内心。
4、本学年期中阶段，政教处组织了“经典文化学习诵读展示”，部分班级和教师参与了展示活动，期末阶段，经过紧张的筹备，举行了全校性的“经典学习歌咏大赛”，取得了良好的教育效果。
五、存在的问题与设想
1、班主任还存在教育意识、育人能力不强，主动性，创新性不够，影响了德育工作实效性。今后将加强班主任的思想学习和培训，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。
2、各项制度还有待完善与提高，今后将改革完善班主任及班级量化考核办法，力争各项管理有制度、有实施，善始善终，提高学生自我管理、自我教育能力。
3、校园文化建设还有待进一步深化，因此，需继续加强经典文化学习，使学习落到实处，深入人心，切实达到对学生的教育目的。
一个学年的工作结束了，虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现工作中的不足之处，相信在新的学年开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。
学校政教处工作是学校一切教育教学工作的方向标、助推器、加油站。以下是CN人才网小编给大家分享的政教处德育工作年终总结，供您参考。
政教处德育工作年终总结一：
本学年，以校园经典文化教育为主线，以日常行为规范教育为基础，切实贯彻《鸡西市中小学养成教育实施方案》，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，促进学生养成教育的形成，在全体师生的共同努力下，政教处工作取得了一定的成绩：
一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
1、班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度。
2、结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任在班级管理中的方向性，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
3、为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，在期末阶段参加了区教育局组织的班主任经验交流会，同时，在学校内部也开展了相互交流与学习的班主任论坛，相互学习、相互促进，提高班主任队伍的整体素质。
二、强化常规管理和教育，改变学生精神面貌
1、一学年来，政教处对每月班会进行主题布置，并分初高中阶段分别下发了“鸡西市养成教育规范要求”，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，政教处通过班课检查，对规范教育进行督导。
2、通过对学生个人卫生，染发、长发、指甲、首饰、衣着等的定期检查，规范个人卫生标准，使学生养成良好的个人卫生习惯。
3、加大对室内外卫生的检查和巡查力度，并设立值周流动红旗，定期进行总结，加强了周四例行卫生清扫的检查，使校园卫生得到良好的保持。
4、利用学生会、团总支在学生中的骨干地位，通过站岗、值周等形式，对学生中存在的问题进行监督。
5、充分利用更新设备和改组后的广播站加强对学生爱国教育、公德意识教育和心理健康教育，同时利用三楼宣传橱窗及各楼层黑板报，加强对学生养成教育、文明礼仪教育、“防灾减灾“教育、经典文化教育的宣传和引导，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
6、为切实消除校园安全故事的发生，政教处同后勤一起，以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故，在课间、间操、放学年间安排主任在各楼层值班、楼梯值周学生站岗。并加强交通安全教育，积极开展法制教育，组织了“紧急疏散演练”等活动，提高了学生对重大事故的应对能力。
三、举行德育教育活动，促进校园文化建设
在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
1、本学年，政教处亲自组织了“团优表彰大会”、“纪念5、12主题演讲比赛”、“经典学习展示大合唱”等校级大型德育教育活动，参与指导了高三学年、初四学年毕业联欢活动，高中学年《弟子规》学习启动大会、初二学年经典学习启动大会等学年教育活动，各项活动教育到位、材料完整，极大地丰富了校园文化氛围，促进了对学生的教育。
2、为建设绿色校园，政教处组织各学年及班级进行了轰轰烈烈的绿色校园文化建设，涌现了一大批校园建设骨干班级。同时，积极参与到社区实践活动中，组织学生会骨干学生参加了“迎五一植树劳动”、高中学年学生到社区挖树坑等活动，培养了学生热爱劳动、热爱校园、热爱家乡、保护环境的良好品质。
3、在每周例行的升国旗仪式上，实行班主任国旗下讲话制度，并对每周的国旗下讲话稿进行严格的命题要求，突出主题教育，使每次升旗仪式都成为对学生进行良好教育的契机，也为班主任自我能力的提升搭建了展示的舞台。
四、学习传统经典文化，树立学生良好品质
本学年，以《弟子规》为主要学习内容，开展了中华民族传统文化教育活动，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。
1、学年初，高中学年及初二学年召开了《弟子规》学习启动大会，掀起了全校性的学习热潮。通过主题班会、诵读与竞诵等活动，运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。
2、政教处对各学年和班级经典文化学习进展进行了督导检查，并组织高中学年班主任和任课教师参加了高二二班组织的《弟子规》竞诵展示活动。
3、利用广播站、黑板报、橱窗等媒介加强了经典文化的学习和教育，如黑板报分别以《弟子规》、《论语》、《孝经进行了专题宣传，每天早晨广播站定时播放《弟子规》音频诵读，营建了经典学习氛围，使经典学习深入师生内心。
4、本学年期中阶段，政教处组织了“经典文化学习诵读展示”，部分班级和教师参与了展示活动，期末阶段，经过紧张的筹备，举行了全校性的“经典学习歌咏大赛”，取得了良好的教育效果。
五、存在的问题与设想
1、班主任还存在教育意识、育人能力不强，主动性，创新性不够，影响了德育工作实效性。今后将加强班主任的思想学习和培训，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。
2、各项制度还有待完善与提高，今后将改革完善班主任及班级量化考核办法，力争各项管理有制度、有实施，善始善终，提高学生自我管理、自我教育能力。
3、校园文化建设还有待进一步深化，因此，需继续加强经典文化学习，使学习落到实处，深入人心，切实达到对学生的教育目的。
一个学年的工作结束了，虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现工作中的不足之处，相信在新的学年开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。
政教处德育工作年终总结二：
本学年政教处在学校的正确领导和大力支持下，树立“以人为本”理念,以改革为突破，以创新为动力，以活动为载体，以实践作为学校德育工作的生命，通过多渠道、全方位的德育工作途径，强化师德师风建设，内强素质，外树形象，大力加强未成年人思想道德建设，全面推行素质教育，逐步形成了“育德入心 成德于行”的德育工作特色。
一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识
学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，充分发挥指导作用，政教处、教导处、少先队是实施德育工作的主力军，而每一位教师则是德育的实施者，引导者，要求“人人都做德育工作者、实施管教管导”，各任科教师也充分发挥其学科优势，加强学科的德育渗透工作。
本期以来，重点加强了德育队伍建设，要求班主任使用好《班主任工作手册》，做好日常德育教育日志，落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。由于我校教师队伍年轻，工作方法差异很大，工作能力强弱不同，为进一步加强师德教育，树立良好的师德形象，增强尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，形成“敬业爱生、勤学乐教”的师德风范，我校在年初出台“师德建设三年规划”，制定了“教育法律法规政策学习活动实施方案”，一年来召开班主任会议次数多，在 5月10日成立班主任工作坊，举办了以“抓细节促提升”为主题的班主任经验交流会，在10月10日召开了“践行师德准则 提升教师素质”的师德学习活动，在本次活动上听取了李振村专家的《教师职业生涯规划的八个追问》，签订《师德师风承诺书》，老师们写出了真知卓见的师德学习体会。另外我们进行了网上学习，线下研讨等活动，进一步加强提升了教师的德育水平。
二、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效
1、狠抓养成教育。借助临沂“两城联创”的契机，对学生进行一日行为习惯养成教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》，以规范内容为准则，狠抓日常行为习惯。加强日常行为习惯的检查监督。加大值日力度，检查监督更为严格，对学生每天的行为习惯，卫生习惯、学习习惯、生活习惯四大项及若干小项进行量化考核，对学生日常行为规范的落实和常规管理做到深入学校的每一个层面，每一个细节，每一个活动中去，学生在经常化、递进化轨道中，日常行为文明习惯呈螺旋上升，从而不断积淀，不断升华。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化。做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。充分地调动了少先队干部的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理中来，引导队员在工作中互相学习、互相配合、互相监督，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、继续推行领导、教师值日、红领巾值日岗制度。对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，及时公布分值，一月一小结，依据 “文明班级”考评细则，做好班级评估工作。在评估过程当中，重实绩、讲实效;在重视终端评估的同时，注重过程评估、重数据、看内容，切实把 “文明班级”考评工作做到了实处。集中整治了学生入校、离校路队质量，不管执勤人员在不在场，学生都能一如既往的整齐列队，得到社会的极大认可。使全校形成班班争先、比学赶超的良好局面。
4、发挥德育阵地作用。成立红领巾广播站，进行德育教育、美文欣赏教育。每周一次国旗下讲话，则结合常规对学生进行行为习惯教育，采用全校征稿，优中选优的方式。选中的稿件大多能结合时事、学校生活实际，对学生进行爱国主义教育、理想、安全、礼仪教育、创城意识教育和良好行为习惯的培养。利用三八节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节等节日结合学校二十四孝图，认真组织学生开展享受亲情感恩父母活动。活动的开展极大的增强了学生“爱老师爱父母”进而爱他人的情感，收到了良好的教育效果。各班黑板报、墙画认真出刊，内容的选择、组织、版面设计都极大的发挥了学生的主体作用。
三、注重创新，丰富活动形式，享受生活
1、积极响应区教体局的精神，开展文娱活动，学校开展了“唱响红歌”活动，由政教处牵头，音乐老师、班主任共同负责，学生唱着《学习雷锋好榜样》、《红领巾飘起来》等多首红歌离校，利用广播站进行红歌播放，组织了红歌拉歌赛，并把这一活动在庆六一活动推向高潮，得到局领导、社会来宾的一致好评。通过这一活动的开展，不仅提高了学生欣赏美，创造美的能力，而且有利于增强同学们对党的认识、增强了集体荣誉感和班集体的凝聚力。另外还积极开展校外活动，四月份组织学生到市科技馆参观学习，参加了“兰山区第八届中小学艺术节---艺术类作品展示”活动，我校精心准备的《四季古诗》在五月份教体局组织的“兰山区中小学经典诵读”比赛活动上进行展示。六月份迎接了“兰山区第八届中小学艺术节-----红歌传唱”活动，参赛作品是《蒙山沂水》歌舞表演。11月8日我校精心编排的爵士舞《BABY》参加了“兰山区第八届中小学艺术节”评选活动。参加了成立志愿者小队，到附近社区进行学雷锋、做好事、讲文明、树新风的宣传，弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的精神。参加了区教体局组织的《学党史、知党情、跟党走》的征文活动，我校报送20篇征文。其中曲康新、李泰然荣获一等奖;王钰莹、龚一凡获二等奖;杨雯雯、杨林星两位老师获辅导奖，我校在本次活动中荣获优秀组织奖。在“临沂•水利杯”3.22世界水日少年儿童征文大赛中我校有两名学生荣获一等奖。
2、大力开展安全教育。学校将安全教育作为德育工作长期坚持的重点，通过校园安全教育活动，将安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针深入细致地贯彻在日常教学工作中，牢固树立“安全教育第一、责任重于泰山”的防范意识。坚持周一疏散演练活动，十月份邀请交警大队来我校向全体师生做安全知识报告。11月份邀请消防支队来我校和师生共同进行消防实地模拟。
3、积极开展绿色环保教育。以争创市级绿色学校为契机，在全校少先队员中开展添绿行动和植物养护实践体验活动，各中队成立护绿小分队，开展认养校内绿化植物，做护绿手抄报、黑板报等活动，增强学生的环保意识，生态意识。
4、为贯彻“阳光体育运动”的精神，唱响“每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子”的旋律，充分发挥阳光体育运动的育人功能，促进学生全面发展，于20xx年11月5日举行了沂龙湾冬季长跑启动仪式。并在5月份、10月份举行课间操比赛活动。
四、三位一体，调动各界参与，发挥整合优势
加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通过家长会、“家校通”平台等形式及时向家长通报学校各方面的情况，对家庭教育的内容、方式进行指导，宣传教育新理念新方法，帮助家长树立正确的教育思想。并与6月份召开家长会，11月份邀请南京大学马海英专家来我校为家长做《决定孩子命运的良好习惯》的家长教育培训会。帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生，取得了家长对学校各项工作的支持。
五、认真落实党、政府交给的任务
在加强班主任队伍建设、抓学生养成教育的同时，积极投入“双城联创”工作，在五月份的争创“全国卫生城”工作中我校被教育系统选定为被查单位之一，全校师生上下一心，凝心聚力，全力以赴，最终以不失一分的好成绩向政府交了一份满意的答卷。随后我们又发扬连续作战、不畏困难的姿态投入到争创全国文明城的工作中来。在9月份的创建活动中我校派出志愿者200余人次，在整档中好多相关人员废寝忘食，共整理了35个档案盒，突出展现了我校的团结奋斗精神。
成绩的取得，是校长室、党支部正确领导的结果，是政务处全体人员团结拼搏的结果，更是全体教师关心、支持与帮助的结果。我们将更加努力工作，为我校快速、和谐、健康发展做出贡献。