大班上学期年级组总结
大班上学期年级组总结
岁月总是匆匆，本学期我们大班年级组根据开学初指定的各项计划，认真做好班级保教工作和本级组织的各项事务，扎扎实实地完成了许多任务，在各种活动中留下了我们一串串成长的足迹，一串串喜人的收获，让我们一起来分享，现总结如下：
一、团结协作共同成长
每次搞活动，最让我高兴的是：老师们都是想尽办法让我们的活动做到最好!大家不会因为某个环节太难操作而放弃，而是努力去做好，一个人的力量是渺小的，但是集中大家的力量就会创造不可思议的效果。我们年级组本期召开了数次年级会议，一起研究本期教育活动内容，一起学习专业知识和园本知识，一起商量主题活动内容等。在备课时，大家一起讨论交流学习。资源大家共享。
我们年级组是一个团结向上的集体，能走到这种状态少不了每个老师的付出。我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是做好幼儿园和本年级组的各项工作，对自己负责，对孩子负责，对家长负责。为此，我们组的老师在本学期继续发扬团队合作精神，不计个人得失相互商量、理解、学习。
二、活动的开展
幼儿的各项能力是在丰富多彩的活动中锻炼、发展起来的。本学期为了满足幼儿成长需求，从幼儿角度出发，设计了主题活动：“感恩的心”、“动手动脑——包馄饨”、“毕业庆典”、“幼小衔接”，每次活动都有不小的收获，“感恩的心”让女性家长们感受到了孩子和老师对她深深的爱和祝福，“动手动脑——包馄饨”让孩子体验了自己动手包馄饨的快乐，锻炼的孩子们的手肌肉，给孩子和家长提供一个交流的平台，虽然结尾处场面控制得不好，但从家长口中，他们也很高兴参加这次活动。“幼小衔接”，通过参观、交流孩子们了解了小学和我们幼儿园的不同，也激起了孩子对小学的向往，目标达到完成得很好，“毕业庆典”，孩子从屁颠颠的小毛孩蜕变成聪明懂事儿的大哥哥大姐姐，是我们老师和家长们共同的心血，通过这次活动告诉我们的孩子，我们长大了，再过几天就是小学生了--------
每次活动孩子家长们看到的体验的是活动结果，为了更好的达到这些结果，我们的老师会因为一个活动，设计很多次方案，讨论很多次环节，预计过很多的结果，还有数不清的细节处理。这些都是我们年级组每位老师的心血。从中班到大班我们年级组的老师相互了解、磨合，达到如今的团结，正因为这样，我们才一次又一次的自我突破活动的价值取向、目标定位和组织形式，在此向我们年级的九位老师和一直为我们搞好后续服务的领导、老师、阿姨们说声谢谢，谢谢你们给的支持与配合。
三、团队能力的提升
每次活动计划是我们确定的，但是结果却是万变的，即便每次我们都尽自己努力去预计各种好的坏的结果，来调整我们的流程方案，但事实总是有偏差，所以在一次次偏差的经验下，我们吸取教训，尽量把下次活动设计得更好。这算是我们经验上的财富。
再者开展的公开课活动，我们相互观看学习，也提升了自我的素质能力，这样通过一次次各种各样的活动，我们各方面能力都有所提升，也提高了团队能力。
最后谢谢我们年级组老师一直给我工作上的支持，谢谢你们对我的宽容。
大班上学期年级组总结
岁月总是匆匆，本学期我们大班年级组根据开学初指定的各项计划，认真做好班级保教工作和本级组织的各项事务，扎扎实实地完成了许多任务，在各种活动中留下了我们一串串成长的足迹，一串串喜人的收获，让我们一起来分享，现总结如下：
一、团结协作共同成长
每次搞活动，最让我高兴的是：老师们都是想尽办法让我们的活动做到最好!大家不会因为某个环节太难操作而放弃，而是努力去做好，一个人的力量是渺小的，但是集中大家的力量就会创造不可思议的效果。我们年级组本期召开了数次年级会议，一起研究本期教育活动内容，一起学习专业知识和园本知识，一起商量主题活动内容等。在备课时，大家一起讨论交流学习。资源大家共享。
我们年级组是一个团结向上的集体，能走到这种状态少不了每个老师的付出。我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是做好幼儿园和本年级组的各项工作，对自己负责，对孩子负责，对家长负责。为此，我们组的老师在本学期继续发扬团队合作精神，不计个人得失相互商量、理解、学习。
二、活动的开展
幼儿的各项能力是在丰富多彩的活动中锻炼、发展起来的。本学期为了满足幼儿成长需求，从幼儿角度出发，设计了主题活动：“感恩的心”、“动手动脑——包馄饨”、“毕业庆典”、“幼小衔接”，每次活动都有不小的收获，“感恩的心”让女性家长们感受到了孩子和老师对她深深的爱和祝福，“动手动脑——包馄饨”让孩子体验了自己动手包馄饨的快乐，锻炼的孩子们的手肌肉，给孩子和家长提供一个交流的平台，虽然结尾处场面控制得不好，但从家长口中，他们也很高兴参加这次活动。“幼小衔接”，通过参观、交流孩子们了解了小学和我们幼儿园的不同，也激起了孩子对小学的向往，目标达到完成得很好，“毕业庆典”，孩子从屁颠颠的小毛孩蜕变成聪明懂事儿的大哥哥大姐姐，是我们老师和家长们共同的心血，通过这次活动告诉我们的孩子，我们长大了，再过几天就是小学生了--------
每次活动孩子家长们看到的体验的是活动结果，为了更好的达到这些结果，我们的老师会因为一个活动，设计很多次方案，讨论很多次环节，预计过很多的结果，还有数不清的细节处理。这些都是我们年级组每位老师的心血。从中班到大班我们年级组的老师相互了解、磨合，达到如今的团结，正因为这样，我们才一次又一次的自我突破活动的价值取向、目标定位和组织形式，在此向我们年级的九位老师和一直为我们搞好后续服务的领导、老师、阿姨们说声谢谢，谢谢你们给的支持与配合。
三、团队能力的提升
每次活动计划是我们确定的，但是结果却是万变的，即便每次我们都尽自己努力去预计各种好的坏的结果，来调整我们的流程方案，但事实总是有偏差，所以在一次次偏差的经验下，我们吸取教训，尽量把下次活动设计得更好。这算是我们经验上的财富。
再者开展的公开课活动，我们相互观看学习，也提升了自我的素质能力，这样通过一次次各种各样的活动，我们各方面能力都有所提升，也提高了团队能力。
最后谢谢我们年级组老师一直给我工作上的支持，谢谢你们对我的宽容。
大班上学期年级组总结
这学期我们中班年级组根据开学初制定的各项计划，在园长的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，下面我将一些主要工作向大家作一简要的汇报:
一、加强班级管理是开展工作的前提。
班级管理是一项长期的工作，从一开始就不能有丝毫的放松。中班是幼儿在园生活的重要时段，良好的班级管理将使教师、幼儿都得益。在年级组活动中，老师们针对中班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出许多能促进幼儿发展的好方法。如:“如何拉近老师与幼儿间的感情”;“在小班生活能力培养的基础上进一步培养幼儿生活自理能力的方法”等等，使老师们在开展工作时有条不紊，扎扎实实的做好了班级管理工作。
二、刻苦钻研童话剧教材，提高教育，科研水平。
本学期，进行教科研《利用童话剧培养中班幼儿人际交往智能的研究》，开学初，年级组老师在一起共同探讨、研究新童话剧教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到童话剧活动中，我们年级组统一采用《我的幸运一天》童话故事绘本，组内老师根据自己的擅长进行合理的分工，设计出适合中班年龄特点的课程，以先后进入主题的形式进行，通过一学期的尝试教学，每位教师在童话剧的教学水平都有了不同层次的提高。
在幼儿表现和课题实施以及主题环境展示方面中三表现比较突出，每次的幼儿园有接待任务时中三班基本上都是首当其冲的接受开放课和小舞台的表演任务，给孩子们有了更多的表现机会，老师和孩子也都得到了不同程度的锻炼和提高。
三、丰富多彩的活动，使幼儿的学习生活更有意义。
(一) 节日文化:
各班结合教师节和国庆60周年我们年级组开展了《老师辛苦了》和《我们爱祖国》系列教育活动。
中三班还结合文明礼貌月开展了礼仪宝宝的活动深受家长欢迎也给予工作的极大支持。
结合万圣节、圣诞节和元旦新年活动，我们各班级都积极创设环境，制作圣诞服装道具开展全园师生庆祝活动等使孩子对西洋和中国节日、民俗文化等都有了一定的了解和感受。
结合9.19消防日我们还参加了幼儿园的消防演习。当警报声响起，幼儿在老师的协助下同老师有序地疏散到了楼外较为空旷的地方，切身体验自救的方法。
开展无烟日教育宣传活动。引导幼儿认识“禁止吸烟”标识、家长园地等宣传吸烟的危害性，倡议家长不要在园内吸烟，保持良好的校园环境。
(二)、各种竞赛活动
这个学期，我们年级组开展了多种多样，有意义的竞赛活动。穿衣服过关比赛、小演员选拔赛、拍球高手比赛全园性自然角和幼儿早操比赛等。每一个活动都遵循人人参与的原则。孩子们在活动中发展了能力，体验了成功。也得到家长的好评，认为丰富了幼儿的业余生活，使幼儿德、智、体、美得到全面的
(三)、主题开展工作
本学期我们各班开展了整合主题《伞花朵朵开》《最棒的我》《给你一封信》《好忙的市场》《妙妙鼻》和童话剧主题《我的幸运一天》。
四、 提高保教质量和家长工作
“读懂幼儿”是我们中班组保教人员对自身素质最基本的要求，我们总是想把全部精力专注到每一个幼儿身上，以我们的良心和责任，去发现幼儿。会纵向比较，关注发展慢的孩子;鼓励进步，关心发展快的孩子;承认差异，关爱发展中的孩子。我们特别注重把我们的教育思想跟家长进行沟通交流，利用网络资源，将班级幼儿的活动照片及时发布到网上，家长马上就能看到幼儿的照片了，方便快捷，一些工作较较忙，不能时常见面的家长，我们在论坛里进行交流，老师反馈幼儿在园的情况给家长，家长的疑惑问题也能发在网上，给老师与家长，家长与家长交流的一个很好平台。我们还通过家长会，家园联系册，信息和电话等等，我们不停止与家长的沟通，努力使家园双方逐步形成有针对性的趋向一致的教育方法。
五、取得的成绩。
中三班自然角获园级一等奖。中二班中三班大班早操二等奖。
年级组夏老师的多次对外开课。杨娟娟老师还承担了圣诞节主持工作。
细细回味本学期的工作，肯定还存在着不足的方面，在新的学期里，我们将取补避短，把我们年级组的工作做得更好。