项目立项申请书模板
立项申请书也称作项目建议书或立项报告,是项目建设筹建单位或项目法人,根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件,提出的某一具体项目的建议文件。下面小编为大家推荐的是项目立项申请书模板,欢迎阅读参考。
项目立项申请书模板一:
学科分类
课题研究申 请 人
(课题负责
XX省教育科学规划领导小组办公室制
(20XX)
填报须知
1、按照《XX省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定,课题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的,须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者,并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题组实行“双负责人制”,每个课题在申报时就应明确。
4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。
5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决,如确有困难可酌情给予适当资助。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申请书按一式三份(A4纸型)报送XX省教育科学规划领导小组办公室。
课程名称学生心理健康模式课题研究课题负责人姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位(联系电话)王宗民张
女43
35校
教研组长
小学高级
小学高级
谯城区薛阁小学()
谯城区薛阁小学
王宗民
张
刘付敏
程
齐
男
女
女
女
男
43
35
35
校
教研组长
教
教
小学高级教师
小学高级教师
小学高级教师
小学高级教师
小学高级教师
谯城区薛阁小学
谯城区薛阁小学
谯城区薛阁小学
谯城区薛阁小学
谯城区薛阁小学
题
论
证(一)本课题研究的目的意义小学心理健康教育对学生的终身发展起到至关重要的作用,开展小学生的心理健康教育对于促进小学德育教育以及学生创新能力的培养有很大的影响。实施心理健康教育与德育、美育、智育相辅相成,对于培养德、智、体全面发展的`社会主义新人具有重要的导向作用。在当今社会中,小学生责任心差,缺乏感恩,再加上信息时代社会上大量不健康媒体的冲击着孩子的生活,因而小学生健康心理健康势在必行,所以,班主任要对孩子更多的关心,要注重培养孩子和睦、文明、健康、愉快的生活方式,通过此课题研究,让每一个孩子都能在社会大家庭中健康地成长。(二)本课题研究的主要内容一、深入调查,掌握一手资料,了解当前小学生心理健康的状况
1、
2、
二、针对小学生的心理健康问题提出对策,讲究对学生行为矫正的方法
1、
2、
三、心理健康教育的手段
1、
2、
题
论
证(三)本课题国内外研究现状、预计有哪些突破
本课题填补了薛阁小学未独立开展课题研究的空白,校领导十分重视,计划以此为平台,大力开展教科研活动,力所能及地提供经费保障,确保此课题研究顺利进行。
究
计
划课题组分工情况本课题组成员坚持在课题组长的领导下,坚持自己的工作岗位,刻苦学习教育教学理论的专业知识,发扬不怕苦不怕累的精神,脚踏实地干好自己负责的工作,注重团队合作的精神,大家共同研讨,虚心请教专业人士,克服困难,争取跃出预期的效果。主 要 研 究 阶 段阶 段 成 果 形 式1、
2、
3、
4、
5、
6、
2 、《小学生心理教育辅导教案》《个体心理档案》。
3 、反映该课题研究的上课活动实录、多媒体课件等。
4 、该课题研究论文汇编。课题负责人所在单位领导意见单位盖章
立项申请书也称作项目建议书或立项报告,是项目建设筹建单位或项目法人,根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件,提出的某一具体项目的建议文件。下面小编为大家推荐的是项目立项申请书模板,欢迎阅读参考。
项目立项申请书模板一:
学科分类
课题研究申 请 人
(课题负责
XX省教育科学规划领导小组办公室制
(20XX)
填报须知
1、按照《XX省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定,课题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的,须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者,并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题组实行“双负责人制”,每个课题在申报时就应明确。
4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。
5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决,如确有困难可酌情给予适当资助。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申请书按一式三份(A4纸型)报送XX省教育科学规划领导小组办公室。
课程名称学生心理健康模式课题研究课题负责人姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位(联系电话)王宗民张
女43
35校
教研组长
小学高级
小学高级
谯城区薛阁小学()
谯城区薛阁小学
王宗民
张
刘付敏
程
齐
男
女
女
女
男
43
35
35
校
教研组长
教
教
小学高级教师
小学高级教师
小学高级教师
小学高级教师
小学高级教师
谯城区薛阁小学
谯城区薛阁小学
谯城区薛阁小学
谯城区薛阁小学
谯城区薛阁小学
题
论
证(一)本课题研究的目的意义小学心理健康教育对学生的终身发展起到至关重要的作用,开展小学生的心理健康教育对于促进小学德育教育以及学生创新能力的培养有很大的影响。实施心理健康教育与德育、美育、智育相辅相成,对于培养德、智、体全面发展的`社会主义新人具有重要的导向作用。在当今社会中,小学生责任心差,缺乏感恩,再加上信息时代社会上大量不健康媒体的冲击着孩子的生活,因而小学生健康心理健康势在必行,所以,班主任要对孩子更多的关心,要注重培养孩子和睦、文明、健康、愉快的生活方式,通过此课题研究,让每一个孩子都能在社会大家庭中健康地成长。(二)本课题研究的主要内容一、深入调查,掌握一手资料,了解当前小学生心理健康的状况
1、
2、
二、针对小学生的心理健康问题提出对策,讲究对学生行为矫正的方法
1、
2、
三、心理健康教育的手段
1、
2、
题
论
证(三)本课题国内外研究现状、预计有哪些突破
本课题填补了薛阁小学未独立开展课题研究的空白,校领导十分重视,计划以此为平台,大力开展教科研活动,力所能及地提供经费保障,确保此课题研究顺利进行。
究
计
划课题组分工情况本课题组成员坚持在课题组长的领导下,坚持自己的工作岗位,刻苦学习教育教学理论的专业知识,发扬不怕苦不怕累的精神,脚踏实地干好自己负责的工作,注重团队合作的精神,大家共同研讨,虚心请教专业人士,克服困难,争取跃出预期的效果。主 要 研 究 阶 段阶 段 成 果 形 式1、
2、
3、
4、
5、
6、
2 、《小学生心理教育辅导教案》《个体心理档案》。
3 、反映该课题研究的上课活动实录、多媒体课件等。
4 、该课题研究论文汇编。课题负责人所在单位领导意见单位盖章
项目立项申请书模板二:
学科分类课题名称申 请 人(课题负责人)(签名)申请日期年月
XX省教育科学规划领导小组办公室制
(20XX年)
填报须知
1、按照《XX省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定,课题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的,须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者,并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题采取“双负责人制”,每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。
4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。
5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决,如确有困难可酌情给予适当资助。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申请书按一式三份(用A4纸型打印)报送XX省教育科学规划领导小组办公室。
课程名称职务专业
职务工作单位(联系电话)
职务专业
职务工作单位
题
论
证(一)本课题研究的目的意义
题
论
证(三)本课题国内外研究现状、预计有哪些突破
究
计
划课题组分工情况
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