教师职业病关爱计划
下面是小编整理的教师职业病关爱计划书，请看一下吧!上公文站，发现学习。
项目基本信息
项目名称: “益暖教师”--教师职业病关爱计划
学校:xx大学创业学院
预计团队大小: 15-30人
创意类别:医疗
实施地区:xx市土默特左旗
活动期限:从 20xx年7月24日起至20xx年8月16 日止。
项目背景及意义
教师是一个集脑力劳动与体力劳动于一体的职业，辛勤的园丁们在繁重而辛劳的教学中，不断的用知识浇灌着一颗颗渴望求知的心灵，然而由于职业的特殊性，老师们的身体健康却备受疾病的困扰。高强度的工作以及强烈的竞争都给教师的生理和心理都造成了不小的压力，直接导致了近年教师职业病高发，使老师这一群体的健康问题成为了关注焦点。
经专业调查机构调查发现,有不少教师患有咽喉炎、鼻炎。此外患肠胃类疾病、颈椎和腰椎类疾病、心脑血管疾病、关节炎、静脉曲张、神经衰弱等疾病的教师也不在少数。在受调查者中患有不同程度职业病的教师比例达到了教师群体的36.7%，而且有近七成的教师处于亚健康状态。除了身体病症外，教师的心理健康问题也很突出。有58.9%的教师感到压力大，经常出现焦虑情况,强迫症状。43.9%的教师常常感到疲劳，有37.2%的教师处于烦躁之中，31.6%的教师时常失眠或睡眠状态不好。
上述这些病症在一些边远地区的教师群体中体现得尤为突出，不光是因为边远地区老师们的收入不高，生活水平一般，更重要的是边远地区的教师们对于职业病及健康检查的认识也存在很大误区。有的担心查出什么毛病来，给自己增加心理负担。有的认为到医院去体检没有必要。身体疼痛难忍时才去医院做检查，结果小病拖成大病。有68.2%的教师根本就没有想过主动去体检，有30.9%的教师参加工作后，从来就没有体检过。于是就出现了有病不医，甚至是有病不知的现象。
因此，加强对于边远地区教师的职业病防治知识的普及具有十分重要的现实意义。
首先，职业病防治知识的普及是保障教师身体健康的重要手段。通过开展健康教育，对于提高边远地区教师对职业病的防控意识和技能，具有积极的意义。
其次，通过加强老师们对于职业病的防控意识，从根本上做到防患于未然，有效地使老师们从亚健康状态摆脱出来。
最后，通过本次活动，促使其养成良好的日常生活习惯，形成科学的健康理念，增强身体素质。
下面是小编整理的教师职业病关爱计划书，请看一下吧!上公文站，发现学习。
项目基本信息
项目名称: “益暖教师”--教师职业病关爱计划
学校:xx大学创业学院
预计团队大小: 15-30人
创意类别:医疗
实施地区:xx市土默特左旗
活动期限:从 20xx年7月24日起至20xx年8月16 日止。
项目背景及意义
教师是一个集脑力劳动与体力劳动于一体的职业，辛勤的园丁们在繁重而辛劳的教学中，不断的用知识浇灌着一颗颗渴望求知的心灵，然而由于职业的特殊性，老师们的身体健康却备受疾病的困扰。高强度的工作以及强烈的竞争都给教师的生理和心理都造成了不小的压力，直接导致了近年教师职业病高发，使老师这一群体的健康问题成为了关注焦点。
经专业调查机构调查发现,有不少教师患有咽喉炎、鼻炎。此外患肠胃类疾病、颈椎和腰椎类疾病、心脑血管疾病、关节炎、静脉曲张、神经衰弱等疾病的教师也不在少数。在受调查者中患有不同程度职业病的教师比例达到了教师群体的36.7%，而且有近七成的教师处于亚健康状态。除了身体病症外，教师的心理健康问题也很突出。有58.9%的教师感到压力大，经常出现焦虑情况,强迫症状。43.9%的教师常常感到疲劳，有37.2%的教师处于烦躁之中，31.6%的教师时常失眠或睡眠状态不好。
上述这些病症在一些边远地区的教师群体中体现得尤为突出，不光是因为边远地区老师们的收入不高，生活水平一般，更重要的是边远地区的教师们对于职业病及健康检查的认识也存在很大误区。有的担心查出什么毛病来，给自己增加心理负担。有的认为到医院去体检没有必要。身体疼痛难忍时才去医院做检查，结果小病拖成大病。有68.2%的教师根本就没有想过主动去体检，有30.9%的教师参加工作后，从来就没有体检过。于是就出现了有病不医，甚至是有病不知的现象。
因此，加强对于边远地区教师的职业病防治知识的普及具有十分重要的现实意义。
首先，职业病防治知识的普及是保障教师身体健康的重要手段。通过开展健康教育，对于提高边远地区教师对职业病的防控意识和技能，具有积极的意义。
其次，通过加强老师们对于职业病的防控意识，从根本上做到防患于未然，有效地使老师们从亚健康状态摆脱出来。
最后，通过本次活动，促使其养成良好的日常生活习惯，形成科学的健康理念，增强身体素质。
项目创意
古语云:师者，传道授业解惑也。在传播知识的过程中，老师用自己的辛勤汗水在为我们筑起了知识的大厦照亮希望和理想前程的同时,也使自己在身体上精神上受到损害,正如人们赞美他们似蜡烛一样,点燃了自己照亮了别人。由于工作的特殊性，使一些老师在常年的工作中，患上了教师职业病，并且长期困扰着他们。根据我们的调查，大约67.4%的教师处于亚健康状态。常见教师职业病有慢性咽炎、静脉曲张、胃病等。然而众多教师对于如何预防和治疗教师职业病的知识却知之甚少。有的甚至认为职业病无所谓，没有给予足够的重视和治疗。这种状况在一些老、少、边、穷地区的中学教师中尤为严重和突出。不妨以内蒙古土默特左旗第一中学为例进行分析，由于师资紧张，教学任务繁重，工作压力大，很多老师在工作的中忽视了自己的健康状况，有病不医，甚至是有病不知，这一状况有一定代表性，应当引起全社会的关注。
对于教师职业病这样一个社会现象，我们准备:一、通过实地走访调查了解当地教师的健康状况，联系相关部门和媒体寻求支持;二、进行前期宣传，让大家对教师职业病有进一步的了解，同时联系当地医院及社会有识之士获得一定支持;三、在土左旗第一中学开展“益暖教师”--教师职业病关怀活动。
项目可行性分析
一、实际需要
项目实施地--土左旗一中，教师职业病发病率达到50%以上，大部分教师处于亚健康状态，因而防治教师职业病，提高教师健康水平，正是老师们迫切的要求。也符合一中老师的教学实际，并可能获得相关机构的全力支持。
二、团队实力
团队由6名顾问， 24名优秀在校大学生共同组成，工作负责，踏实肯干，组织协调能力强，足以执行项目各项统筹工作。团队多名学生都曾从事过公益活动，具有丰富的实践经验。
三、专家指导
团队的六名顾问，包括主任医师、红十字会副会长、国家公务员、教育界精英和资深媒体人，都能为创意的实施提供强有力的支持与指导，而专业医师的加入更为团队提供了可靠的技术保证，政府代表与教育界人士的加入则可更好的协助团队获得相关机构的帮助，地方媒体的协助，则可更好的提升项目在当地的影响力，为项目的可行性增加了至关重要的砝码。
团队成员相关经历及经验
团队多名骨干成员及志愿者，均有过参加公益活动的经历:如参加xx义务献血宣传小队;带领校内爱心公益团队慰问学校退休老教师，孤寡老人，参与策划在当地儿童福利院举办的公益演出，组织为贫困同学捐款等经历，对此次活动都能起到积极影响，再加上本次大赛所提供的优质资源:宽松的创意环境，雄厚的参赛资料，详细的评审意见，严谨周密的参赛步骤，都为我们搭建了一个充分展示自我的平台，能够让我们最大限度的发挥自身的创造力，我们相信凭借我们参加公益活动的经历，认真负责的态度，周密的计划及大赛为我们提供的优质资源，我们的创意团队会走的更远，绽放出更加绚丽的花朵。
团队成员通过以往的活动经历，获得了很多值得我们这次公益项目借鉴的经验教训:1、人员一定要根据自身的特点和能力分配相应的工作。2、对公益活动进行过程中的团队成员和志愿者要进行严格选拔，杜绝好逸恶劳，不负责任和无故退出现象。3、前期宣传资料一定要准备充足，宣传周期一定要有持续性，这样才能对活动的开展产生更大的影响力和关注度。
相比以往参加过的活动，本次公益活动具有明显的区别。首先，由于活动的进行地点主要是在偏远的土默特左旗，生活条件会比较差，因此，团队成员需具备吃苦耐劳精神。其次，因为远离校园所以安全问题特别重要，团队成员应注意人身财产安全，携带足够药品，防止意外事件的发生。最后，团队成员需要注重与当地合作机构的交流联系，才能保证此次公益活动的顺利进行。
公益活动目标
一、活动目标
1、使实施地土左旗第一中学教师对于教师职业病的防治知识有更加系统的认识;
2、通过本次活动，能够及时的给予贫困患病教师以治疗，并且使更多的教师及早发现自身潜在的病灶，及时预防，培养科学的工作生活习惯，摆脱亚健康状态;
3、普及健康知识，推动医疗卫生事业的发展。
二、受益群体
1、患有职业病的广大教师;
2、处于亚健康状态的教师;
3、对于教师职业病知识了解甚少的健康教师;
4、参加本次活动的学生。
三、预计成果
1、建立该校患病老师的信息档案，并对其有效治疗;
2、使更多的教师能够摆脱亚健康状态;
3、广泛普及健康知识，达到公益目标;
4、培养学生的团队合作精神及实践能力。
活动保障措施
为圆满完成此次关爱教师职业病公益活动，关爱教师，回报社会，促进社会公益事业发展，最终实现“创意改善社会，公益温暖中国”的主旨。特制订公益活动后勤保障制度:
1、资金保障措施
(1)根据公益活动的特点，坚持“少花钱、多办事、办好事”的原则，合理使用每一笔资金，对各项财务收支进行有效监管，杜绝铺张浪费。
(2)资金由财务人员管理，每笔经费的使用情况均需提供收据或发票，并且建立资金账目，实行财务公开。
2、物资保障措施
(1)由后勤组负责，保证活动期间宣传材料的完整到位，准确无误。
(2)保障音响设备，办公用品的到位及正常使用，
(3)及时与合作机构沟通，保证药品.医疗器械的到位。
3、人员保障措施:
(1)后勤组负责保障团队成员的食宿安全。
(2)团队骨干应负责保障队员的生命财产安全。
(3)对人员外出或请假情况，均应做好详细记录
对活动实施地点的分析与选定
土默特左旗察素齐镇，是旗政府驻地。“察素齐”系蒙古语译音，意为“造纸的房子”。面积40.6平方公里，人口4.2万。辖中山、太平、友好、西园、西沟门、瓦窑6个村委会和12个以序数命名的居委会。农业主产小麦、玉米、蔬菜。但当地经济较为落后，医疗卫生条件发展缓慢，居民生活水平普遍不高，健康知识普及程度较低。
土左旗一中是当地的一所重点中学，但由于当地发展水平所限，教育经费投入不足，一中教师的待遇普遍偏低，加上工作繁重，环境恶劣，升学压力大，使得老师们普遍处于亚健康状态并长期忽视自身存在的健康隐患，更为严重的是有近一半的老师患有不同程度的职业病，如静脉曲张.慢性咽炎.腰肌劳损等症，有病不医，有病不知的情况较为严重，直接导致了教师职业病在一中的集中出现，应当引起社会的广泛关注。
已完成的前期调研和准备工作情况
20xx年12月5日，已与土左旗一中取得联系，并介绍了本次公益活动的相关内容及实施创意，与该学校初步确立合作关系，并获取了以下几方面数据:
(1)该校教职工数量，男女比例健康状况;
(2)教师职业病的防治知识在老师中的普及程度;
(3)当地目前的医疗卫生水平，教师整体健康状况。
20xx年12月9日至xx日，团队成员代表前往土左一中进行实地考察，进行调研。整理所获信息，完成调研报告。
20xx年12月13日至16日，与当地医疗机构取得了联系，了解教师职业病的具体治疗措施，初步达成合作意向。
20xx年12月23日，前往土默特左旗，与红十字会、工会进行接洽，达成合作意向。
20xx年12月25日，确定了顾问团成员，征求了意见，讨论具体计划的实施细节，并制定志愿者培训计划。
实施过程中可能出现的问题及预案
一、教师交流沟通问题
1、项目已得到当地相关合作机构的支持，可以在当地广泛开展，但对不愿合作的少数教师，要尊重他们的个人意见，进行耐心的协调沟通，逐步了解产生问题的原因，排除客观因素的干扰。努力营造和谐友好氛围，最大限度争取老师们的理解与合作。
2、制作及发放志愿者执行手册，保证志愿者获得正确的活动信息，指导其顺利开展公益活动。
3、保证队员与老师、顾问之间的沟通顺畅。包括突发事件的及时汇报、及时处置。
二、安全问题
1、不随意走进陌生区域;晚上尽可能减少外出活动。
2、注意用火用电安全;
3、做好防暑工作，避免中暑等现象的发生;
4、注意身体，若有不适及时报告，团队应配备有常用药物;
5、对志愿者应急处置突发状况的必要培训;
6、志愿者实行工作情况每晚汇报制，确认活动相关信息准确无误;
7、志愿者需熟知执行手册的内容，且严格按照执行手册开展活动。
三、天气问题
1、可能出现恶劣天气影响户外活动，密切留意天气变化随时调整计划;
2、夏季炎热，户外活动时注意避暑，准备好遮阳物品和饮用水。
四、团队内部问题
1、从保证活动顺利进行出发，正确处理和解决可能出的现队员之间的关系问题，保证决策民主公开，调动每个团队成员的工作积极性和主动性，维护团队稳定性。
2、团队成员如因特殊情况，需退出团队时，在不影响团队项目顺利实施的情况下，可接受自愿退出的请求。
暑期前的活动计划和步骤
一、加强对此次公益活动的宣传工作，将宣传工作贯穿于活动的全过程。
1、在校园网及各大热门BBS开展网络宣传本团队和项目信息。
2、更新团队的博客，记录关于团队的建设、活动相关的经历、活动进程、队员个人日志、饮食健康资讯等内容。
3、联系相关媒体，进行前期报道宣传，扩大本公益活动的影响力。
二、制定完善项目工作方案(4月xx日至5月3日)
1、项目工作细则的制备及资金预算(队员食宿费、交通费、各种物资费用等);
2、进一步落实本次公益活动与合作机构的合作内容;
3、建立完善的资金制度，确保资金物资的合理使用。
三、寻求项目的支持与指导(5月4日至5月6日)
1、广泛咨询活动合作机构及顾问，制定科学的项目实施方案;
2、设计调查问卷，最大限度了解广大教师的健康状况与患病情况。
四、招募志愿者(5月7日至5月12日)
按照志愿者招募计划，完成对本次公益活动的志愿者招募工作。
五、志愿者培训动员(5月13日至5月16日)
召开全体志愿者动员会议，并对志愿者进行短期培训。
六、准备活动相关物资(5月18日至6月25日)
1、宣传品的准备:
(1)制作教师职业病防治的宣传海报、宣传单、宣传横幅等宣传资料，编制健康知识手册，并进行批量印刷;
(2)制作图片展板，内容包括教师职业病的介绍、防治方法和全国发病情况等。
2、准备照相机、投影仪、摄像机、电脑等音像设备;
3、统一购买团队服装，制作公益活动工作证;
4、在专家顾问的指导下采购药品及相关医疗用品;
5、购置与活动相关的办公用品。暑期公益活动时间安排