《一切都在运动中》评课稿范文

《一切都在运动中》一课是观察型课型，观察型课型是以观察为主，让学生通过观察自然事物，获取丰富具体的知识，达到培养他们观察、分析、比较和概括能力的目的。

崔老师在讲解这节课时，首先就是对两幅图的观察。让学生通过观察找出运动的物体，通过引导学生观察，让他们知道位置发生了变化，就说明物体运动了；然后通过观察，让学生观察书和橡皮的运动过程，引导学生定性观察，知道选择不同的参照物，物体的运动状态不同；最后通过观察小汽车的运动和地球仪转动等巩固了选择参照物判断运动情况的问题。

本课的课型主要是观察型，通过观察图片、观察课件、观察老师动作到观察小汽车，以及观察地球仪的旋转理解“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”都充分的体现了观察课的课型特点。

本节课的优点在于通过不同的观察途径，吸引学生的注意力，教师通过每一次观察方法的引导，能使学生抓住需要掌握的知识要点。