幼儿园大班《对数歌》活动方案设计

幼儿园大班《对数歌》活动方案设计

教学活动：对数歌

活动目标：

1讲述洗宝宝与小动物相结合，增添学习的趣味性。

2通过交朋友的方式，让幼儿更好的理解数字1到10.

活动准备：

1对数歌音乐

2儿歌教学

3图片{数字宝宝和动物宝宝1到10}

导语： 小朋友们是不是也有自己的"好朋友啊？今天数字宝宝也想交跟多的好朋友，它们想和动物宝宝交朋友。让我们一起和它们找朋友吧。

活动过程：

1幼儿倾听的音乐。

2教师一个手那数字宝宝，另一个手那好相对应的动物宝宝 跟随儿歌让幼儿更好的理解这首儿歌。

3首先由老师带领幼儿玩{2到3次}，教师再可以找一名幼儿互动给幼儿看。

如：师：“我说一 谁对一 那个最爱把脸洗？

幼：你说一 我对一 小猫最爱把脸洗。 4幼儿相互提问玩游戏。

活动延伸：今天数字宝宝都找到了他们的好朋友，小朋友你们觉得这首儿歌好听吗？那我们也可以找自己的小伙伴们在玩一下哦。

附儿歌： 对数歌

我说一 谁对一 哪个最爱把脸洗

你说一 我对一 小猫最爱把练习

我说二 谁对二 哪个开屏像把扇

你说二 我对二 孔雀开屏像把扇

我说三 谁对三 哪个背上驼着两座山

你说三 我对三 骆驼背上驮着两座山

我说四 谁对四 哪个满身都是刺

你说四 我对四 刺猬满身都是刺

我说五 谁对五 哪个头上长小树

你说五 我对五 梅花鹿头上长小树

我说六 谁对六 哪个爱在水里游

你说六 我对六 鸭子爱在水里游

我说七 谁对七 哪个叫人早早起。

你说七 我对七 公鸡叫人早早起

我说八 谁对八 那个唱歌呱呱

你说八 我对八 青蛙唱歌呱呱

我说九 谁对九 哪个用头会顶球

你说九 我对九 海狮用头会顶球

我说十 谁对十 哪个学话有本事

你说十 我对十 鹦鹉学话有本事