「古诗词赏析」小学生必读《忆江南》《小儿垂钓》《悯农》

亲爱的小伙伴们，所谓开卷有益，良好的读书习惯要从小开始培养，古人诗词歌赋何其何多，小编今天精心准备了一份，适合小学生的书单给大家，废话就不多跟大家啰嗦啦，那还不赶紧往下！

小编给大家介绍「古诗词赏析」小学生必读《忆江南》《小儿垂钓》《悯农》

第一篇：《忆江南》作者：「唐」白居易

全文：江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

意思理解：江南真美好啊，那儿的景色我过去曾经是非常熟悉的。明媚的太阳升起，照耀着江两岸的百花，那个红艳艳啊，简直比熊熊火焰还要红，还要明亮。那江水呢，碧绿碧绿,简直浓得接近蓝色了。你说，我能不思念那个地方吗?

精彩赏析：请特别注意诗人在以色绘景上浓墨重彩的落笔。

他先以同色相衬。一是红色。太阳，是红的;花儿，是红的;还有火焰，也是红的。但花的红，经红色的阳光一照耀 ，叠加的效果就超过了最热烈的、最明亮的红色的火。瞧，效果好吧!二是绿色，江水是绿的，而春天的江畔必然万木葱茏，所以绿色也有了叠加的效果，几乎“量变形成质变”，要用“蓝”字来形容了。三、四两句，各含一幅同色相衬的画面，让人眼前一亮。

可诗人还要“更上一层楼”，他以三、四两句作为全诗主体，就更造成了一种“异色相映”的效果。瞧，前一句是红到极点的花，第二句是绿到极点的水，红绿相映，两个极点相映，造成的对比就是一幅视野更开阔 、视觉冲击更强烈的画面，让人心头一颤。

于是，我们不得不与诗人一起迸出了肺腑之言:江南好!能不忆江南?

诗人认识：白居易（772——846）, 字乐天，因为晚年定居香山，所以自号“香山居士”，因为曾任太子少傅，所以人称“白太傅”。祖籍山西太原，后迁居下邽（现在的陕西渭南）。唐代大诗人，诗作丰富，生前自编《白氏长庆集》达75卷3000首，并且通俗易懂，明白晓畅，历来传诵不衰。

第二篇：《小儿垂钓》作者：「唐」胡令能

全文：蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

意思理解： 散乱着头发的孩子学钓鱼，随意地坐在长满苔藓的地上，身子被草儿遮掩着却还能让人见到身影。路过的行人看见了，很客气地向他问话,但他连忙远远地摆摆手，只因担心鱼儿受惊吓跑掉，所以才没答应。

精彩赏析：一幅充满童趣的图画!

这位乡村儿童初学钓鱼，外貌是朴实可信的(“蓬头”)，姿态是放松自然的(“侧坐”在“莓苔”上)，而神情又是专心致志的(“遥招手”、“不应人”。短短四句，刻画得多么生动形象!

路人“借问”的内容是什么?没写，可能是问路，可能是问钓到多少鱼，可能是问小孩几岁……无关诗要反映的人物特点，当然不必作交代，但我们相信，谁见了那“蓬头稚子”的专注模样,都会平添一种爱怜之情的。

诗人认识：胡令能，生卒年不详，大概与白居易同时。莆田(现在的福建莆田)人，早年是做铁木器活儿的工匠，所以人称“胡钉铰”。后隐居莆田,诗作现存仅4首。

第三篇：《悯农》作者：「唐」李绅

全文：锄禾日当午，

汗滴禾下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

意思理解：中午，灼热的太阳正当头顶晒着，农民在田野中为庄稼除草，汗水滴滴，洒在作物下面的泥土中，有谁能知道这盘子中的饭食，每一粒都是他们辛辛苦苦劳动换来的啊!

精彩赏析：作者要说明一个道理 :劳动果实来之不易，要好生爱惜。但是,他不是空泛地讲道理，而是用一幅典型的画面和一个生动的细节给人以形象的感受:时间，是“日当午”;人物，是“锄禾”的农民；细节，是“汗滴禾下土”。当你眼前确实浮现这番情景的时候，对三、四句高度概括的道理能不信服吗?

第三句中的“谁知”用得极好，不仅用反问的语气加强了语势,而且有力地抨击了那些不珍视劳动果实、残酷剥削劳动人民的统治者。反问“谁知”肯定是因为有人“不知"” ，显然，这“不知”的矛头，是直指不知人间疾苦的统治者了。

诗人认识：李绅 (772——846)，字公垂，润州无锡(现在的江苏无锡)人，祖籍安徽亳州。34岁时中进士，是无锡地方第一人。曾因触怒权贵下过狱，后官至宰相，出任过淮南节度使。他与白居易、元稹等大诗人交往很密切，在他们提倡的“新乐府”运动中写了不少反映现实生活的诗歌，《悯农》二首就是笔锋锐利的代表作。《全唐诗》中留有作品4卷。

「古诗词赏析」小学生必读《忆江南》《小儿垂钓》《悯农》。不知道小编今天这份书单，有没有让各位小伙伴们心动呢？如果你有更好的推荐，欢迎在留言区留下你可爱的脚印哟！

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